习近平关于思想政治教育工作重要论述的三重逻辑

陈振航

[摘 要]党的十八大以来，习近平总书记高度重视思想政治教育工作，提出了一系列关于思想政治教育的新观点、新论述、新判断，形成了适应新时代的思想政治教育观。这些重要讲话在目标逻辑上着眼于“培养什么人”这一核心问题，在价值逻辑上以“为谁培养人”为根本价值遵循，在实践逻辑上以“如何培养人”为基本内容。

[关键词]思想政治教育;三重逻辑;时代新人

党的十八大以来，习近平总书记高度重视思想政治教育工作，发表了一系列重要讲话，提出了一系列新观点、新论述、新判断，展现出对思想政治教育规律的深刻认识和对思想政治教育工作方法的灵活应用。这些重要讲话的核心是要解决在新时代“培养什么”人的问题，价值遵循是要解决“为谁培养”人的问题，根本切入点是解决“如何培养人”这一问题。

一、新时代思想政治教育的目标逻辑

思想政治教育，就是一定的阶级、集团、组织依据自己的目的和意志将一定的价值观念、道德理念和行为准则灌输给教育对象的有意识和有目的的实践活动，具有实践性、目的性和超越性的特点。思想政治教育过程中，教育者灌输给教育对象的价值观念、道德理念和行为准则既要在受教育者可以接受的程度之内，也要高于受教育者现有的能力水平，为受教育者能力的提升和个性的养成提供指引。因此，在思想政治教育活动中，最为根本的问题就是“培养什么人”的问题，这个问题决定了在思想政治教育活动中将什么样的价值观念、道德理念和行为准则灌输给教育对象。……