情境教学法在职高计算机应用基础课教学中的应用

张岳芬

[摘 要]职高学校学生生源质量不高，这种现象导致了传统的教学模式不再适合职高学生。对情境教学法在职高计算机应用基础课程中的运用进行分析和讨论，探索如何提升职高学生的学习主动性，增强学生的学习兴趣，有效地提高教学效率。

[关键词]情境教学法;计算机应用基础;有效实施

中国早已进入信息化时代，计算机已成为信息交流的主要工具，人们可以通过计算机获得、管理信息以及进行交流。专科技术学院是以培养技术人才为己任的学校，《计算机应用基础》为一门必选的公共课程，它是职高学生素质教育的重要组成部分。但是，此课程一直沿用传统的教学方式，教学效果很不理想。情境教学法可以弥补传统教学方法的不足，根据学生的实际情况进行教学。

一、运用情境教学法，提升学生的综合素质

情境教学法能有效调动学生对计算机的学习兴趣，提高学生的实际运用能力，提升学生的综合素质。把情境教学法运用到计算机基础教学课堂是一次计算机教学方法改变的尝试。教师在教学过程中，能创建或引用具有相应情感色彩，生动形象的场景，调动学生的积极性，帮助学生更好地理解。情境教学法的核心理念认为，教与学是需要不同的场景相互交流的，将教学内容与生活环境相联系，提高学生解决问题的能力，让学生能在生活中学习。计算机的基础应用是一门非常实用的学科，无论对学生期间各种计算机知识的掌握与运用，还是以后进入单位工作，都是比较基础的能力。……