浅谈中职学校班主任工作艺术

马建锋

中职学校的学生年龄普遍较小，对事物的认识能力尚不成熟，文化水平参差不齐，行为习惯差，整体素质较低，这些特殊性给班级管理增加了一定的难度，对班主任工作提出了新的挑战。作为学生最直接的管理者班主任必须提高自己的管理水平和管理艺术，才能在班级管理工作中取得良好成效。

班主任是班集体的领导者、组织者和管理者，是学生全面发展的启蒙者和领路人，班主任工作也是学校教育教学工作的重要组成部分，同时，班主任工作又是一项琐碎而复杂的工作。中职学校因生源有其特殊性使得班主任工作更加难做，要想在班级管理工作中取得良好效果不但需要正确的方法而且还要讲究管理的艺术性。

1 不断提高班主任自身素质，使自己成为班级发展的标杆形象。

古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令则不行。”可见要想做好班级管理工作，班主任必须不断提高自身的素质，树立良好的师德形象。一是班主任应具有强烈的爱生之心和高度的责任心。大部分中职学生在入校前因学习差、行为差而遭受老师和学生的冷落，对学习失去信心甚至产生厌恶，只有给予他们更多的關心和爱护，让其深刻地体会到老师的真情所在，才能亲其师，信其道，继而乐其道，进而行其导。在工作中以高度的责任心迅速及时、准确无误地执行学校的规章制度，认真落实学校下达的各项工作，有针对性地开展各种活动，才能对学生进行良好的品德教育。……