行动导向教学法在高职体育教学中的应用

付宇鹏

本文首先就行动导向教学法进行了相关概述，其后阐述了行动导向教学法在高职体育教学中开展的必要性，随之分析了当前高职体育教学面临的主要困境，最后提出了行动导向教学法在高职体育教学中的实践应用。

1 行动导向教学法的相关概述

1.1行动导向教学法的内涵

所谓行动导向法，不仅仅是指某一种具体的教学模式和教学方法，它是项目教学法、角色扮演法、案例教学法等等一系列相关的教学模式和教学方法的结合体，其注重能力本位的教学，通过对不同教学模式和教学方法的组合运用，帮助学生塑造出健全的多维人格，提高自身认知和情感。作为一种新型教学模式，从真正意义上改变了传统教学模式的知识本位教学理念，明确学生的教学主体性，注重其职业能力的发展和提高。

从一定意义上来讲，行动导向教学法为新课程改革的深入发展提供了可靠的机会和平台，以学生作为行动主体进行教学活动，明确学生的职业能力，以提高其综合素质为发展目标，通过采取独立策略计划，创新教学评估机制体系，通过合作学习帮助学生搭建起健全完善的学习框架和学习过程。高职院校应当根据学科特点及学生未来的职业发展方向，以实践内容作为基本导向，积极开展实踐教学，从而培养出兼并知识技能和职业能力的高素质人才。

1.2行动导向教学法的特点

首先，学生的主体性。以学生的自主行……