上海不同类别留学生汉语学习动机差异研究

周婷

随着对外开放的进一步扩展，汉语国际化成为当今高校发展的一个首当其冲的议题（逢成华，2011）。然对外汉语教学本身就是借鉴于外语教学的一个新型学科，还处于探索发展阶段，而民办高校的留学生汉语教学异于公办院校更面临着学生数量少、专业背景杂、层次差别大、学生学习累、教师教学难的特殊性，并且易被忽略，研究样本不多。因此摸清不同类别高校留学生学情的差异，并根据其特点，因材施教，设计出针对这些留学生的汉语教学模式，提出有效对策是我们汉语教师亟需思考和解决的问题。本文正是从小众但同样举足轻重的民办高校出发，进行量化研究，以期对以往相关研究补缺补漏，为不同类型的汉语教师和汉语学习者提供可供参考的教学和学习方案。

1 国内留学生汉语学习现状述评

随着我国经济实力的逐步提高，越来越多的外国人士期待走进中国，了解中华文化，感知当代中国。在这样的形势下，国际化成为当今高校发展的一个首当其冲的议题（逢成华，2011）。然对外汉语教学本身就是借鉴于外语教学的一个新型学科，还处于探索发展阶段，而民办高校的留学生汉语教学异于公办院校更面临着学生数量少、专业背景杂、层次差别大、学生学习累、教师教学难的特殊性，并且易被忽略，研究样本不多。因此摸清不同类别高校留学生学情的差异，并根据其特点，因材施教，设计出针对这些留学生的汉语教学模式，提出有效对策是我们汉语教师亟需思考和解决的问题。……