探究信息技术在小学低年级语文教学应用中的有效性

胡容

摘  要：随着信息技术在各领域的应用，信息技术的优势逐渐突显出来.将信息技术应用在小学低年级语文教学之中，可以丰富教学内容，让学生更好di 学习生字，激发其学生学习语文知识的兴趣。在“互联网+”的时代背景下，小学语文教师必须紧跟时代步伐，掌握信息技术的应用方法，利用信息技术对目前教学模式加以改良，丰富教学方式方法，提升教学水平。本文提出了一些信息技术在小学低年级语文教学中的应用策略，以供参考。

关键词：小学语文教学;低年级;信息技术;应用策略

引言：小学低年级语文教学是培养学生学习兴趣，帮助学生掌握语文基础知识的重要阶段。在教学中，学生需要通过识字阅读，认识大量生词、生字，同时让学生在识字阅读中感受到学习乐趣，进而培养起学习语文的兴趣。在小学低年级语文教学中引入信息技术，可以丰富教学内容，通过多种形式为学生讲解生词、生字的意思以及汉字的构成规律。

一、创建教学情境，营造良好学习氛围

在低年级的小学语文教学中，教师需要根据学生的年龄特点，为学生营造良好的学习氛围，这样才能更好地调动起学生的学习积极性。低年级学生在理解能力、注意力等方面都有待提升，教师应该利用信息技术在课堂教学中创建教学情境，让学生融入其中，不仅可以显著提升学生的注意力，也能让学生更好地理解字词知识。由于低年级学生还没有养成良好的学习习惯，所以教学应该从激发学生学习兴趣着手，在教学中加入趣味性元素，丰富教学方法，借助游戏活动来实现教学。……