初中语文阅读有效教学策略新探

满宏显

摘  要：语文学科在初中阶段学生所有所学科目中，占据着极为重要的地位。语文作为一门教授文学知识的学科，不仅可以帮助学生提高基础写作水平、增加学生的文化素养，还能够扩大学生的知识储备，使学生能够通过所学语文技能来进行表情达意。阅读是语文中的重要教授内容之一，随着新课改的不断深化，教师应不断探索提升初中语文阅读教学有效性的策略及方法，促进学生个性化思维的发展，养成良好的语文阅读习惯。本文主要探究在初中语文教学中，提高语文教学有效性的策略，以期对教师工作的开展提供一些借鉴意义。

关键词：初中语文;有效教学;教学策略;方法探究

进入初中学段后，很多学生在巨大的课业压力之下，对阅读的兴趣急剧降低。当前，在我国初中语文教学中，仍存在着一些不可忽视的问题，例如部分教师不能够把握好阅读课堂教学的节奏，使得学生在课上注意力不集中，语文课堂阅读效率低下。随着新课程标准的不断改革，对于初中语文的教学要求越来越严格，所以在进行初中语文阅读教学时，教师要重视提高阅读教学的有效性，对原有的教学方式进行完善和創新，使学生的阅读效果在单位时间内得到最大的发挥。那么，教师在具体开展教学的过程中应如何去做呢？下面，笔者就与各位同仁对此展开探讨，以期共同推进初中语文阅读教学有效性的提升。

一、借助多媒体提高学生的阅读兴趣