游戏在幼儿园教育教学中的运用

郭鹏丽

摘 要：社会经济的日益发展，使人们的生活水平和思想观念逐渐提升，对孩子接受教育的质量要求也随之提高，特别是对幼儿教育越来越重视。在新课改教学观念下，幼儿教育要创新教学模式，灵活的运用多种教学方式进行幼儿教学，要充分恢复幼儿本身的创造性，注重学前教育工作质量的提高。游戏作为幼儿教育的一部分，为幼儿营造欢快、有趣的学习氛围，丰富教学内容，锻炼学生的思维，提高其实践能力，在游戏中渗透教学知识能够大大提高教学质量。本文主要围绕游戏在幼儿园教育教学中的有效运用展开探讨。

关键词：幼儿园;游戏教学;运用分析

幼儿园时期的孩子普遍年龄偏小，缺乏自控意识差、学习水平低下同时认知能力较低。这些因素就阻碍着幼儿教师开展正常的教学活动，导致教学计划不能顺利的完成。游戏具有极强的趣味性，符合幼儿的心理特征，吸引幼儿的注意力，并能使幼儿具有很高的接受程度。所以，游戏教学十分适合在幼儿园教育中进行广泛应用，但需要注意的是，要根据幼儿的年龄特征和兴趣爱好选择合适的游戏，培养他们各方面的能力，提高学前教育质量。

1 现阶段幼儿园学前教育现状

1.1教学模式单一，学生的兴趣不高

传统的學前教育主要以填鸭式教学为主，注重理论知识教学，整个课堂都是教师为主体，学生的学习比较被动，而且教学模式单一，不利于提高学生的学习兴趣。……