新课标下初中语文能力提升策略

胡文叶

摘 要：基于新课程标准要求背景下，语文教学有了新要求、新目标。新课导入作为课堂教学的重要环节之一，其直接影响着学生的知识学习成果，所以如何实现新课导入成为了教育工作者研究的重点课题。以初中语文教学为例，科学、有效地导入新课，能够激发学生的数学学习兴趣，启发学生的思维，使其积极、主动学习知识，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，从而实现教学目标。我认为初中语文教学的难点有三个方面，它们决定着语文的学科成绩：作文、书写、古诗文。

关键词：初中语文教学;难点;作文;古诗文;书写

回首20年的语文教学，有收获有感动也有遗憾。为了总结收获，为将来的教学提供一点帮助，我静下心来思考了一下，觉得有几点对于语文教学是太重要了。我认为有三个方面决定着语文的学科成绩：书写、作文、古诗文。

首先是关于书写。书写直接关系学生能不能上A，有很多学生语文能力可以，但是书写太潦草，最后与A无缘。书写不仅关系到语文学科，还影响政治历史学科的成绩，还影响数学物理等其他科目。举例来说，我们又一个学生，数学物理很厉害，但是每次没有得到满分，就是因为书写不规范，数学是按步给分，他总是涂改，还不断省略，所以与千分之一无缘。而且书写的训练是个长期的大工程，必须早做计划和训练，才能见到效果。既然书写如此重要，又难以达成，那我们该怎么突破这一方面呢？我的思考如下：第一是学校层面，学校要在大會上面对老师和学生进行引导，让大家重视书写。……