小学作文教学中绘本的应用实践探寻

丁霄晓

【摘 要】 本文主要以小学作文教学中绘本的应用实践为重点进行阐述，结合当下小学生写作能力培养现状，首先分析小学作文教学中绘本的应用意义，其次从借助绘本，开展仿写活动、借助绘本，开展扩写活动、借助绘本，开展续写活动几个方面深入说明，并探讨小学作文教学中绘本的应用实践方式，进一步提升小学作文教学的效果，旨在为相关研究提供参考资料。

【关键词】 小学作文；绘本阅读；有效应用

近些年，小学阶段的语文课堂在逐步尝试着绘本阅读教学模式，教师在绘本阅读中可以培养学生的学习兴趣，加强学生对绘本图画内容的感知，便于学生语言表达能力以及综合素养的提升。针对语文作文课堂而言，目前诸多语文课堂存在的些许问题，主要原因是学生学习兴趣不够充足，缺少对作文学习的认知，在这种情况下，语文教师可以借助绘本，带领学生走进作文的精彩世界，培养学生文化底蕴，彰显作文课堂的魅力，加强学生对作文学习的喜爱，全面提升小学生自主学习能力和写作能力。以下为笔者针对小学作文教学中绘本的应用实践给予的相关分析与建议。

一、小学作文教学中绘本的应用意义

所谓的绘本阅读，主要是结合绘画和图片，配上辅助的文字形成的文本，往往将这种书籍理解为绘本。针对小学生来讲，学生自身的认知能力与学习水平有限，且思想观念有待培养，教师在作文教学中应用绘本，可以直接发展学生语文阅读技能以及学生的学习兴趣。……