整合技术的高中政治教学

刘婷婷

中图分类号：G633.2文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0035-01

信息化是时代发展的最强音，信息化以迅需不及掩耳之势日益丰富并指引着人们的衣食住行。在互联网时代，作为科技发展与文明传承的教育事业面临着信息化大军的整合与崛起。

电子科技运用在教学中已成家常便饭，而如何把信息技术与课程教学巧妙结合成为教育一线工作者的追求，处理好具体教学情景中的技术与学科知识、教学方法的复杂关系是教师必须面对的时代课题。

1.要学会选择并改编数字化资源

在发达的网络技术条件下，利用最基本的搜索引擎就能检索到大量在线教学资源。对这些资源进行选择和改编以便在课堂中加以利用已经成为主要教学工作。因此，如何选择和改编资源就成了影响教学效果的关键环节。根据资源所具有的学科内容价值和教育价值来决定是否使用以及如何使用，是常用的教学策略。高中政治是一门与社会时政结合相当紧密的课程，学习目标是帮助学生更好地适应社会生活，所学知识原本就是从社会实践中提炼而来，具有概括性和抽象性的特点。在教学过程中运用丰富的恰当的资料，有利于学生更形象更透彻地理解教材知识及解释常见的经济现象、政治现象和文化现象。所以在选择资料的时候要注重资料的真实性和时效性。尽量选择贴近学生生活的时政资料，这样既能调动学生的学习兴趣，又能从中分析出学科教学内容，引发学生思考。……