趣味性游戏在音乐教学中的应用策略分析

吴礼涛

摘  要：随着新课改的深入发展，在教学过程中越来越注重学生的主体地位。在小学音乐教学过程中，为了更好地发挥出学生的主观能动性，趣味性游戏得到了广泛的应用，通过趣味性游戏，可以活跃教学氛围，进而激发学生的学习兴趣。趣味性游戏十分符合小学生的特点和兴趣爱好，将其应用与音乐教学之中，可以促使学生积极主动地进行学习，有助于提升音乐教学的质量和效率。

关键词：趣味性游戏;音乐教学;应用策略

一、趣味性游戏在音乐教学中的作用

（一）激发学生的学习兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话充分表明了兴趣对于学习的重要性。小学生的年龄较小，缺乏自制能力，再加之音乐知识具有一定的复杂性和抽象性，学生学习起来比较吃力，导致学生在学习过程中难以对音乐知识产生兴趣。而趣味性游戏十分符合小学生活泼好动的特点，将其应用与音乐教学之中，可以激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动参与到教学之中，进而可以取得更好的教学效果。

（二）帮助学生加深对所学知识的理解

对于小学生而言，其心理素质不够成熟，并且理解能力不强，在学生过程中很难深入的理解音乐知识。将趣味性游戏应用与音乐教学之中，可以使学生在游戏的过程中完成学习任务。生动有趣的游戏促使学生认真思考，主动学习，并且能够降低音乐知识的难度，使学生在轻松、愉悦的氛围中完成学习任务，并且加深对所学知识的理解。……