“乐”在其中，班主任的“巧”管理

汤晓莉

摘 要：在担任小学班主任的二十多年来，在跟学生相处过程中，学习到了很多，收获了很多感动和快了，也总结了一些辛勤耕耘心得体会，与大家分享，希望能够对大家有所帮助。

关键词：爱心；塑造；理想；安全

自从踏上工作岗位以来，我就担任了小学班主任的工作。二十多年来，我秉承教书育人的教育理念在三尺讲台辛勤耕耘，用智慧和汗水浇灌着我园内的小花，收获了许多感动与快乐，也深深体会到班主任工作的不容易。下面我与大家分享，我身为班主任工作的几点做法。

一、捧着一颗爱心来

一个班就是一个大家庭，班主任就是这个大家庭的家长。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、鼓舞着，那么这个家便会处处充满温暖，充满爱。为了让每个孩子在这个家里都能感受到快乐和幸福，作为家长，我用一颗炽热的爱心去关注每一位学生，竭尽全力地关心他们的生活和学习。作为班主任，我每天早到班级都会观察一下学生的精神面貌。如发现有感冒发烧的，肚子不舒服的等，我都会及时带他们到学校附近的医院看医生，给他们抓药，倒热水给他们吃药，用母爱温暖着孩子们的心。在学习上，我想方设法努力提高学生的成绩。我对优等生会要求更高，适量加大他们的作业量，拓宽他们的知识面，让他们多学多练以取得更好的成绩；对中等生，我会经常督促他们认真完成老师布置的作业，鼓励他们向成绩好的同学学习，争取不断进步；对学困生，我总是更加关爱。我带语文学科，几乎每天上下午的课间大休息时间，我都会泡在班级里，给学困生补差补缺。

二、塑造品质很重要

俗语说：不管一个孩子将来成才与否，首先要先教他学会如何做人。我是一名班主任，我有义务为祖国培养好一批热爱祖国，正直、善良、勇敢、积极进取、团结合作、讲文明懂礼貌，懂得感恩的学生。为了达成这个目标，我用心规划我的每一节课，上好每一节课，我用心规范我的一言一行，我精心组织好班级的每一项活动。我是一名语文老师，对课本中的每一篇优秀文章，除了让孩子们学到一些语文基础知识外，还要求他们领悟到文中蕴含的人文思想、优秀品质。在课堂上，我尽量调动我的语言魅力和多媒体课件引领学生多读多悟，加深对课文内容的理解，从而吸纳文章的思想精华，提升他们的品德修养。孩子们跟着董存瑞、黄继光感受到了不怕牺牲的爱国精神；跟着哈默先生学会了要做一个有尊严的人；跟着苏珊学会了乐观地面对生活；跟着居里夫人懂得了要热爱科学，做事要坚持不懈；从《一个小村庄的故事》中明白了保护环境的重要性……

三、理想教育很必要

理想是灯塔，能照亮人们前进的道路；理想是风帆，能帮助人们在生活的海洋里顺利远航……有关赞美理想的句子比比皆是。我的生活真实体验是理想的确是鼓舞人前进的动力。因此，我要帮助我的学生树立起能抓得着，看得见的理想。也许有人会说：小学生，年纪小，哪懂得什么是理想。我要说：小学生可以有小梦想嘛！为了引领孩子们在心目中樹立小梦想，每学期开始，我就帮助孩子们制定学习目标。如果期末时能完成目标，我就会给孩子们物质和精神上的奖励。一个个小目标，一个个小梦想，引着孩子们在知识的海洋里遨游。随着年龄的增长，随着孩子们的学习不断进步，所收获的知识越来越多，孩子们心中自然而然地树立起了人生的远大理想。

四、良好习惯要常抓

作为一个学生，一定要养成良好的学习习惯，才能不断进步。我要培养学生课前预习、课堂专心听讲、作业独立完成、遇到难题要善于思考等习惯。在讲卫生方面，我要求学生每天衣服、书包要干净。在劳动方面，我要求学生在学校要把班级的清洁区打扫干净，在家要主动帮父母做力所能及的家务活，自己整理自己的房间。我经常和家长联系，了解孩子们在家的生活情况，及时表扬鼓励，督促孩子养成良好的劳动习惯。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，要想让学生不断进步，必须让学生养成热爱读书的好习惯。作为班主任，要让学生读好书，好读书，必须给学生营造良好的读书氛围。于是，我用心布置了班级图书角。从学校图书室借来一些好书，又让学生从家中带来一部分好书。图书角充实了，我又让同学们选出了认真负责的同学来管理图书。好书配齐了，还要让孩子们好读才行呀。为了激发孩子们的读书热情，我在班级里开展了“读好书，习好文”的活动，（高年级）每月举办一次。每个月，每位同学至少要读一本书。孩子们把自己读书的感受写下来参加评比。每次评选出优秀的习作张贴在班级墙壁的专栏里。在我的严格要求和督促下，孩子们慢慢地爱上了读书。现在书香溢满教室，好书陪伴孩子们健康成长。

五、体育锻炼不可少

我经常会给学生说，健康的身体比学习更为重要。有了健康的身体，才能更有精力去搞好学习，长大了才能为祖国做更多的贡献。为了督促孩子们坚持锻炼身体，除了要求他们上好体育课，还开展了丰富多彩的课间活动，我也会经常到操场上与孩子们一起活动。看到老师和他们一起玩，孩子们玩得起劲，更开心了。每个月班级都会安排一种体育活动比赛，鼓励大家人人参与。比如：跳绳比赛、跑步比赛、踢毽子比赛等，每次比赛都评一二三等奖，让大多数学生都能获奖，都能从中体验到锻炼身体的快乐。通过比赛，让他们充分意识到：我锻炼，我健康！我锻炼，我快乐！

六、安全教育要记牢

有句话这样说：教育无小事，安全最重要。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时叮嘱：勿追逐，别打闹！放学时，再提醒：路上小心，注意安全，尽快回家！放假了，还要反复强调他们防火、防电、防溺水、防陌生人……

作为班主任，我认为光让孩子们注意安全还不够，还应该教孩子们在危险来临时学会自我保护。比如，当孩子从河边路过看到有人落水时，不能立即下河营救，而应该向过路人呼救；下大雨是，不能再房檐或大树下避雨；当地震等自然灾害来临时，要镇定并且先保护好头部，再有序逃离……

总之，班主任的工作任重而道远，我要做的、需要学习的东西还有很多。但我坚信：一份耕耘，一份收获。用我的爱心、耐心、恒心，一定能打造出一个积极向上、充满正能量的班集体！

参考文献：

[1]王文德.小学班主任工作中德育管理的探究[J].亚太教育，2019（07）：32.

[2]刘海艳.小学班主任管理工作的完善途径[J].才智，2018（30）：172.