农村高中物理实验教学存在的问题及应对策略

马晓丽

摘要：高中物理实验教学是学生获取知识、探究知识的一种重要学习方式，在这素质教育为主流的现代教育时代也发挥着重要的作用，它对于培养学生动手能力和实践能力有着积极的影响。本文结合日常物理教学活动中存在的问题以及应对策略做出了论述。

关键词：物理实验;实践能力;创新能力

中图分类号：G633.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0184-01

自普通高中物理新课标实施以来，高中物理教学方式发生了重大的变化，课堂效率也得到了很大的提升。但是高中物理实验教学却没有紧跟物理教学的步伐，没有能够充分发挥出应有的作用。那么是哪些原因制约了高中物理实验教学的发展？如何才能提高高中物理实验教学呢？

1.影响高中物理实验教学的因素

1.1 受资金限制造成设备不充足。虽然目前国家教育部以及各地教育机构都十分重视教育事业，在教育上投入了巨大的财力，为学校购置各种教学设备。但是在一些农村地区尤其是一些偏远的山区教学经费仍然十分紧张，好多学校仅仅配备了教师实验用品，对于学生实验用品配备较为紧缺。所以这就导致一些农村学校高中物理实验器材难以符合教学的要求。

1.2 教师观念过于保守。受到各种原因的限制，好多教师在物理实验教学观念上存在这许多误区，有的老师过于注重安全，怕学生在实验过程中操作不当引发事故，所以把一些具有危险性的实验去掉;有的教师惰性较大，不愿意在实验室与学生亲手做实验，而是简单地从网络上下载实验视频作为演示实验教学。……