基于知识图谱的我国高校青年教师文献计量研究

李岩　樊彬彬　李慧

摘  要：以高校青年教师相关文献成果为研究对象，采用中国知网数据，利用CiteSpace软件进行分析。从发文量、期刊、高被引、机构、作者等角度讨论，分析文献的特点、主要发展特征，进而讨论研究热点和时区分布特征。

关键词：高校青年教师;CiteSpace;研究热点;时区分布

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）17-0049-04

Abstract： This paper takes the relevant literature achievements of young teachers in colleges and universities as the research object， using the data of CNKI and CiteSpace software for analysis. This paper discusses the quantity of publications， periodicals， highly cited， institutions and authors， analyses the characteristics and main development characteristics of the literature， and then discusses the research hotspots and time distribution characteristics.

Keywords： young teachers in colleges and universities; CiteSpace; research fronts; timeslicing

高校青年教师是高校未来发展的生力军，高校青年教师的发展关系到学校未来的发展。长期以来，以高校青年教师为研究对象的成果越来越多，主要集中在高等教育领域，关注点包括教学能力、科研能力、专业发展等方面，专家学者针对高校青年教师的现实问题提出了很多好的建议和思路，为高校青年教师发展出谋划策。

关于高校青年教师的研究内容丰富，很早就有人开始研究高校青年教师。近年来，开展的研究有教学能力评价体系建设[1]（张大良，2009）、高校青年教师的生存发展、生活压力与主观幸福感[2-4]（周喜华，2013;姜捷，2016;于安龙，2017）、提升高校青年教师师德建设的科學化水平[5， 6]（林碧丹，2015;廖良，2014）、高校青年教师职业倦怠调研与分析[7]（蔡晓武，2013）等。

知识图谱的提出为我们进一步认识高校青年教师研究现状提供了新的角度。在我国，陈悦、刘则渊首次提及知识图谱[8]。随时国内研究的深入，对知识图谱的概念也有了不同的解释，本研究采用刘则渊的表述，知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识的发展进程与结果关系的一种图形。它可视化地描述人类随时间拥有的知识资源及其载体，绘制、挖掘、分析和显示科学技术知识以及它们之间的相互关系，在组织内创造知识共享的环境以促进科学技术研究的合作和深入[9]。……