老年患者核磁共振检查中的相关护理体会

马婷　李园

【摘  要】目的：老年患者核磁共振检查中施以护理措施，观察护理体会。方法：将我院2017年2月-2018年10月纳入的核磁共振检查老年患者作为研究目标，患者随机划分对照组及观察组，施以常规护理及针对性护理，观察两组患者依从性及满意度等指标。结果：观察组患者检查依从性较高，焦虑及抑郁指标优于对照组，且患者护理满意度较高，差异对比明显。结论：老年患者核磁共振检查过程中施以针对性护理措施，利于改变检查依从性，提升患者护理满意度，缓解患者不良情绪，保障检查工作的顺利开展。

【关键词】老年患者;核磁共振;护理

【中图分类号】R471      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）04-0184-02

我国进入人口老龄化阶段，医院老年患者众多，患者入院后需接受检查，核磁共振检查为常规检查方式，具有无创及无痛检查特点，在临床检验科广泛应用。但该检测方式需要耗费一定时间，检查过程中会产生噪音，扫描室具有封闭性特点，患者需保持稳定动作，患者在此情况下容易产生焦虑及抑郁心理，老年患者表现的较为明显。因此，在患者检查过程中需采取相关的护理措施，使患者情绪稳定，保障检查的依从性，本次实践将我院纳入的核磁共振检查老年患者作为观察目标，以下为详细报告。

1 资料与方法

1.1一般资料

将2017年2月-2018年10月接受核磁共振检查的老年患者作为观察对象，人数总计80例。随机数字法划分对照组及观察组，人数各40例，男女患者人数分别为51例、29例。患者的年龄在60岁以上。患者文化程度分为小学、初中、高中、大专及以上，人数分别为25例、30例、18例、7例。患者均自愿参加实践，将精神障碍及语言障碍、听力障碍患者排除，患者基本资料无明显差异，具有可比性。

1.2方法

对照组患者施以常规护理，为患者发放核磁共振检查告知单，患者自行阅读，检查过程中患者不可携带金属及磁体，如手机及手表等。患者体内无可带有金属物品，比如假牙及金属心脏瓣膜等，告知检查前30min进入核磁共振室等待^[1]。

观察组患者接受针对性护理，护理人员接待患者过程中，与患者积极沟通，保持沟通热情，向患者介绍检查方式的安全性及准确性，明确检查目标。向患者及家属讲解检查流程及注意问题，使患者理解其中含义^[2]。提供检查室图片，使患者熟悉检查室环境，明确检查时间，使患者做好心理准备。告知患者在检查过程中不可移动身体，避免对检查造成不良影响，在检查过程中会听到噪声，患者不必慌张，若患者感受身体存在不适感，通过磁孔话筒通知医师。

1.3观察指标

对比两组患者检查依从性及护理满意度、焦虑、抑郁指标。满意度指标利用非常满意、满意、不满意三个标准评价;检查依从性利用主动配合、配合、不配合三个指标检查，焦虑及抑郁指标利用SAS、SDS量表检查，分值高患者负面情绪严重。

1.4统计学方法

Spss22.0行满意度及依从性等指标处理，±表示计数资料标准差，t检验，%表示计量资料以率，卡方检验，p<0.05差异具有统计学意义。

2 结果

2.1两组患者检查依从性对比（见表1）

2.2兩组患者焦虑及抑郁指标对比（见表2）

2.3两组患者护理满意度对比（见表3）

3 讨论

我国人口老龄化问题显著，医院核磁检查老年患者逐年增多，检查过程中需保持固定体位一段时间，若患者乱动将影响检查结果，对疾病诊断具有不利影响，患者配合检查是保障顺利检查的基础。临床检查前，为患者发放核磁共振检查告知单，需要患者自行观看，但观察效果不理想^[3]。在本次实践过程中，观察组患者施以针对性护理模式，为患者展开口头指导，使患者理解检查过程中需要注意的问题，提升患者检查依从性，统计结果为观察组依从性97.5%，对照组依从性67.5%。观察组患者护理满意度为97.5%，对照组患者护理满意度为77.5%;两组患者在焦虑及抑郁指标对比中，护理前指标差异对比无统计学意义，护理后观察组指标明显低于对照组，差异对比明显。因此，在核磁共振检查中，老年患者需根据其文化水平及理解能力等，采取针对性护理模式，改善两者关系，保障检查顺利开展。

参考文献

[1]      罗红梅，周光华. 幽闭恐惧症患者在核磁共振检查中的护理干预和效果评价[J]. 当代护士（上旬刊），2019，26（01）：159-160.

[2]      贡祥芹. 临床护理路径在肝脏核磁共振检查中的效果观察及不良反应发生率影响分析[J]. 影像研究与医学应用，2018，2（24）：233-234.

[3]      丁娜，孙家莉，贾凡，张文娟. PDCA循环护理干预提高盆腔核磁加肠镜的肠道准备合格率[J]. 中西医结合心血管病电子杂志，2018，6（33）：135-136.

[4]      张志花，关美满. 亲情护理服务模式在核磁共振增强成像检查病人中的应用效果观察[J]. 全科护理，2018，16（27）：3386-3388.