创新实践教学模式培养制药工程卓越人才的实践能力

陈晓林

【摘  要】制药工程专业是培养技术应用型人才的科目，工程实践能力是技术应用型人才培养的重要环节。本文论述了制药工程专业工程实践能力培养在高等工程教育中的重要性，分析国内中专院校工程实践能力培养目前存在的问题，并提出了强化工程实践能力培养的途径。

【关键词】制药工程;应用型人才;工程实践能力;

【中图分类号】R9      【文献标识码】A     【文章编号】1672-3783（2019）04-0230-01

1 制药工程专业工程实践能力培养的重要性

随着生活水平的提高，人们对健康的重视，制药工程作为医疗的一个重要分支，成为了热门专业。近年来，制药产业对专业人才需求量越来越大，需要中专院校培养出更多高素质的应用型工程技术人才，工程实践的锻炼和工程实践能力的培养显得尤为重要。职业中专院校在注重理论基础的同时，更应注重学生工程实践能力的培养，强化理论与实践、科学与技术的紧密结合，培养出能够从事产品研发和工程设计等工程技术应用型人才，这对学生未来的发展也有着重要的现实意义。

2 制药工程专业实践能力培养目前存在的主要问题

2.1 思想认识上对实践教学重视不够

中专院校所开设的工科专业教学大都存在着重理论而轻实践的问题，在传统教学理念的影响下，很多教师过度重视对学生理论知识的讲授，要求学生能够顺利应对考试即可。甚至一部分中专院校将“培养工程师”理解为“培养工程科学家”导致这些问题产生的主要原因在于中专院校制药工程专业在教育理念上对学生实践能力培养的重要性认知不足，没有制定出一套科学完善的制药工程专业实践教学体系，在学校及教师的影响下学生对于自身实践能力的养成也不够重视，这对于学生日后的岗位发展是極为不利。

2.2 教学资源和实践资源短缺

虽然我国中专院校在近年来在一定程度上加大了对实践教学的投入力度，对学生的实习条件也进行了一定的改善，但是由于实践教学资料的匮乏，使得其所开展的实践教学效果依然不太理想。首先是对于实践教学资金的投入较少，例如制药实验室面积少、实验设备陈旧落后等等这些都导致实践教学受到了眼中的制约;其次绝大多数中专院校还没有建设完备的制药工程专业实训基地，学生们只能选择在企业中开展实训练习，在时间与空间因素的限制下，自身的实践能力无法得到提升;最后则是制药工程专业实践教学管理评价机制不健全，中专院校针对制药工程专业学生的实践考核标准不够规范化，导致学生们为了应对实践教学评价则采取多种不当的措施，并且在考核后也没有及时反馈评价意见，最终只能导致实践考核流于形式。

2.3 教师实践意识及实践能力不强

中专院校制药工程专业教师自身的实践意识与实践能力对学生实践综合能力的培养起到了极为关键的影响。通过对当前大多数中专院校教师进行调查，笔者发现其主要以中青年教师为主，学历水平比较符合要求，理论功底深厚，但是这些教师基本上都是一毕业就直接进入到教学岗位上，不具备丰富的制药实践经验。另外随着当前中专院校教师工作强度的提升，他们很少有机会到企业中参与实践锻炼，对于制药企业的各个环节认知不清，因此在开展具体的教学工作时，只能选择根据教材中的内容为学生传授理论知识，无法对学生的实习实践工作作出科学的指导。

3 培养工程实践能力的途径

3.1 立足制药工程专业时代发展要求，完善人才培养计划

随着当前社会发展步伐的不断加快，制药工程专业教学也需要丰富自身内涵。中专院校应该紧跟时代发展的需求，密切关注制药企业与制药行业的发展动态，结合本校制药工程专业教学实际，明确相关人才的培养计划。首先要注重制药理论与实践的密切融合，在课程安排上中专院校制药工程专业教师不仅要加强向学生制药理论知识的讲授，同时还需要进一步提升学生的综合实践能力;其次要加强知识与能力的协调性发展，在制药课程内容的设计上需要将专业性的知识内容灵活地运用到实践中，进而为制药工程实际工作中遇到的技术问题及时予以解决;最后要提升学生对制药实践活动重要性的认识，在课堂安排上要组织学生多参与制药实践活动，并且要注重这些实践活动的连续性与贯通性，对于制药工程专业学生所参与的实践活动还需要制定科学合理的考核评价机制，对学生的具体表现作出客观的评价。

3.2 增加教学资源经费投入，加强实践教学基地建设

中专院校制药工程专业学生创新实践能力得不到有效提升的主要原因之一在于教学资源经费投入不足，学生所进行的各种实践活动得不到经费保障。因此要想在中专院校更好地开展创新实践教学，就必须增加在实践教学资源上的经费投入。首先要建设制药工程专业化的实验室，增加学生亲自动手参与实践的机会，使学生在实践过程中加深对制约知识的理解与掌握;其次要大力兴建校内实习基地。中专院校所开设的制药工程专业，很少有校内实习基础，即使有大都存在规模小、功能不全等问题。因此中专院校需要建设出规模始终，功能齐全能够满足学生实践发展需求的校内实习基地;最后要大力发展校企合作，充分利用企业完备的制药生产流程与相关的设备设施，组织学生深入到企业内部亲身感受到制药流程，为学生日后正式进入到制药工作岗位，提升自身实践能力打下坚实的基础。

3.3 鼓励学生参加各类竞赛、申报创新创业项目和报考国家职业资格证

中专院校还需要鼓励学生积极参加各种形式的职业技能比赛，包括院校自己组织制药技能竞赛以及全国性质的制药工程专业“国药杯”大赛等不同类别的竞赛;鼓励制药工程专业的学生申报校级、市级以及国家级的创新创业项目，教师要为学生进行指导与推荐;组织学生包括国家职业资格证考试。通过鼓励学生参与多种形式的竞赛、考试活动可以在学校范围中创设出浓厚的技能训练氛围，提升学生发展自身实践能力的积极性，从而有利于学生职业能力的有效提升。

随着当前社会与企业对应用型技能人才需求成都的日益提升，中专院校所开展的制药工程专业也需要加强对学生创新实践综合能力的培养。在对制药工程专业实践课程的教学改革中，要始终坚持创新发展的理念，在教学内容上与与时俱进，在教学方法的选择上要坚持创新，采取灵活多样的教学方法提升学生综合实践能力。只有加快中专院校制药工程专业人才综合素质能力的培养力度，才能为我国医药行业的发展提供帮助，进而推动我国医药工业现代化的发展步伐。

参考文献

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[2]      刘小平，徐海星，李湘南，等.制药工程专业实验教学改革研究[J].实验室科学，2017 （06）：16-17.