小学数学教学中渗透法制教育的实践研究

◆摘  要：小学生无论是心理还是生理都处于生长发育阶段，因此，如何将法制教育在数学教学中充分渗透则是其教育教学的重点难点。本文通过对教师自身、教学课堂以及学生生活三方面将分析了法制教育在数学中的渗透，进而提高学生的法制意识、规范学生的行为、促进学生的身心健康发展。

◆关键词：小学数学;法制教育;实践

随着社会与经济的不断发展，越来越多的家长对于孩子的教育問题显得不够重视，从而对孩子的身心健康产生一定影响。据相关媒体报道，我国青少年违法违纪行为日趋严重，且犯罪年龄不断下降，小学教育作为学生接受教育的基点，同是也是小学教师教育生涯中最重要的环节，其教育结果直接影响到小学生的身心生长发育。小学数学作为小学教育的重点难点，同时也应当结合法制教育教学的基点，因此，如何在学科教学中增强法制教育的渗透显得尤为重要。本文立足于学生法制教育的大背景，结合数学教学与法制教育的相似与共通点进行分析，如何在小学数学课堂中充分渗透法制教育理念，进而促进小学生法制观念，规范其行为，培养其使命感与责任感。

一、对学生进行法制教育的背景

近年来，根据相关媒体报道，我国青少年违法违纪行为日趋严重，并且犯罪年龄也在不断下降。学生违法违纪主要表现为破坏公共财物以及公共设施等，并且部分学生还有偷窃、敲诈、勒索行为，已经严重影响了学校的校纪校风。……