高中英语学科渗透中学生生命意识策略研究

王丹

【摘要】：教育不仅仅是教授知识，还在于向学生渗透生命意识，而这一切的基础就是教材，对于高中生来说必须培养学生的生命意识，这就需要教师去挖掘生命教育的素材，并且要不断的去拓展生命意识的课外教育。本文主要讲述了高中英语学科渗透中学生生命意识策略的研究，通过生命意识的内涵，在高中英语学科渗透学生生命意识的重要性，英语教学中渗透学生生命意识策略的研究这三个大的方面去具体的分析。

【关键词】： 高中英语 生命意识 策略研究

引言 教育的目的有很多，但是我认为最重要的就是去激发学生的生命意识，作为生命的一项基础教育，在一定程度上可以决定一个人的生命质量，所以教师这个行业也是一种可以体现生命关怀的一种一个行业，在教学上不仅仅要教授学生的学业，更重要的是要负责学生的生命意识，进而去提高学生的生命质量，为学生的以后幸福生活作出铺垫，当然这也符合对学生生命质量负责的目的【1】。

一，生命意识的内涵

生命意识的内涵具体的来讲就是教师在价值观上面对学生做出的引导，让学生可以更好的理解生活的意义，这样对于培养学生的人文精神也有着重要的意义，可以为学生的信仰和追求提供动力。从英语这门学科来说，它为人们交流以及表达观点提供载体，也就是说英语是语言的工具，但它又同时承载这人们的感情，所以其本身就有着很丰富的内涵，从其生命意识来说也是一个较为复杂的概念，其中包括了英语教学内容上的生命意识，当然也涵盖了教育过程的生命意识培养。……