新媒体下中学教师如何将德育工作做得更好

刘璠

摘要：新媒体的出现，使得中学教育发生了很大改变。如何在利用好新媒体为教育服务的同时，积极处理和改善其对教育产生的负面影响，尤其是对中学生学习、生活的影响，本文对这些做了一定的研究和分析，以供大家分享和讨论。

关键词：新媒体;中学生;教师;手机

一、新媒体对德育工作展现的优点

（一）新媒体给教师展现出更多了解学生行为习惯的“窗口”，使师生之间的交流与沟通变得多元化，教师能更容易找到师生交流的切入点，从而开展思想教育工作。传统的师生交流大都以学生的单一行为（或一段时期内的外在表现之和）入手。教师先分析其成因背后的根源，进而对症下药，展开思想教育，但这往往时效性差，且经常处于被动地位。新媒体的出现，则使得学生在利用手机或电脑时，能给教师呈现出多方面、多层次、立体式的信息。教师对这些信息进行加工和处理之后，有针对性地对学生进行思想渗透或心理调节，这时的效率就会提高很多。当然，这也对教师提出了更高的要求，教师要能在纷杂的多元信息中去伪存真，抓住关键节点，才能使工作做得更好。但毋庸置疑的是，这对学生的德育教育和提高教师的能力水平都有着积极作用。

（二）家校聯系进入多元化的信息时代

以往家校联系的三部曲（家长进校、家长会、家访）因其形式的单一、生硬、僵化和老旧而逐渐跟不上时代的发展。新媒体则利用其强大的技术、渠道和服务优势，已展现出较好的发展前景，尤其是作为终端输出之一的手机，随着其智能化的不断提升，使得在家校联系中已不能忽略新媒体的教育地位。……