转化方法在小学数学立体图形教学中的应用

朱海梅

摘  要：随着我国小学数学改革的不断深入和落实，转化方法也逐渐在教学中得到了广泛的应用和实践，转化方法的出现和普及，为小学生的数学学习带来了便利，对小学数学教学水平的发展和提升起到了重要的作用。所谓转化方法，就是将抽象、复杂的数学问题转化为简单、易理解的数学问题，实际上转化方法的应用，对引导小学生进行深度学习也有重要意义。在小学数学教学中，立体图形教学，是多数小学生都感到有难度的内容，将转化方法应用到小学数学立体图形教学中，能够有效地提升小学生的学习效率，本篇文章主要分析转化方法在小学数学立体图形教学中的应用^[1]。

关键词：转化方法  小学数学  立体图形教学  应用策略

转化方法是数学转化思想的核心体现，是数学思想的集中体现，同时也是学习数学的重要方法和手段，合理地掌握转化方法，并将其应用到数学学习中，对提高数学学习效率和水平有重要帮助。转化方法在很多数学思想中都有体现，在小学数学立体图形教学中，教师就可以合理引导小学生利用转化方法进行学习，来帮助学生更好的理解抽象的立体图形知识，进而提高小学生的数学学习能力和效率，让小学生能够奠定良好的数学学习基础，为以后的数学学习打下铺垫，促进小学生更好的学习和发展^[2]。

一、转化方法在立体图形教学中的价值分析

（一）发现小学生的思维能力

转化方法是数学教学中常用的数学学习方法，这对小学生思维能力的发展有重要作用。……