高校青年教师敬业精神缺失表现及培养对策研究

马跃

摘 要：敬业是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是高校教师师德师风建设的重要内容。针对高校青年教师敬业精神缺失的表现，在分析原因的基础上，提出加强思想政治教育、完善以职业发展为导向的培训体系、加强人文关怀等对策。

关键词：高校；青年教师；敬业精神

党的十九大报告指出，要“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。敬业是公民的基本道德规范，也是中华民族的优良传统，更是当今社会主义核心价值观在个人层面提出的基本要求之一。对于我国高校教学和科研的主力军——高校青年教师而言，敬业是这一群体应具备的最基本的、首要的素质，是党、国家以及社会对他们提出的基本要求。高校青年教师不但是知识的传播者，还是大学生道德情操的熏陶者，其一言一行会对大学生的言行举止产生潜移默化的影响。高校青年教师敬业与否，关系着是否能有效培育爱岗敬业、无私奉献的社会主义事业建设者和接班人，还关系着是否能够实现高校的办学目标和办学定位。从总体上来看，我国高校大部分青年教师的敬业水平比较高，但是部分青年教师仍存在迟到早退、擅自停课调课、不认真备课、校外兼职等敬业精神缺失的情况，严重影响了高校青年教师教书育人的形象。如何有效提升青年教师的敬业精神，已成为当下我国高校必须解决的现实问题。本文在对高校青年教师敬业精神缺失表现分析的基础上，剖析高校青年教师敬业精神缺失的深层次原因，提出高校青年教师敬业精神培养的对策和措施，以期为高校青年教师敬业水平的提升提供借鉴和参考。……