农村小学数学自主学习能力培养方式探寻

韩默

◆摘  要：在新课改的时代背景下，对学生的自主学习能力有了更高的要求，教学中应该不断重视学生自主学习能力的培养。但是在当下的小学教学过程中，仍然存在着学生积极性差，自主学习能力不高的问题。因此，小学数学教学要积极寻找方法和解决策略，改变传统教学中学生自主学习能力差的问题，帮助学生树立自主学习的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。本文主要分析了当前小学数学教学中学生自主学习能力培养中的主要问题，在此基础上提出具体的培养策略，希望能有助于提高农村小学生的数学学习能力。

◆关键词：自主学习;小学数学;能力;培养方式

简单来说，自主学习就是学生能够依靠自己的力量发现问题、思考问题、解决问题的有效学习的过程。通过自主学习，学生不仅能提高自己的学习效率，还能够更好的进行知识的查漏补缺，特别是在数学的教学中，因为知识比较抽象枯燥，因此需要学生具备一定的思考能力，才能够养成良好的数学思维。而在农村地区的小学，由于农村地区的留守儿童居多，家长的文化水平有限，学生的自主学习能力的培养难度更大，需要教师加强引导，帮助学生树立独立思考的意识，养成自主学习的良好习惯，这也有助于学生的终身学习。

1当前小学数学自主学习能力培养中的问题

自主学习能力的培养对小学教学来说非常重要，但是当前小学生自主学习能力的培养还存在着一些问题，主要包括以下三个方面：一是学生缺乏自主学习的机会;二是学生缺乏自主学习的兴趣;三是学生缺少自主学习的动力。……