基于双元制的大数据技术与应用人才培养模式实践探索

周晴红

摘   要：现阶段，双元制模式在人才培养领域中得到了广泛的应用。基于此，文章从双元制人才培养模式在大数据技术与应用教学中的意义展开论述，详细阐述了双元制模式在大数据技术与应用专业人才培养中的教学、考核、配套机制、教师队伍等方面的实践分析。

关键词：人才培养;考核创新;双师队伍

现如今，现代学徒双元制已经在西方发达国家取得了良好的发展效果，高职教育作为我国培养应用型人才的重要渠道，应当顺应时代的变革，在大数据技术与应用专业的人才培养中积极推广双元制模式，深入优化学生的综合素质水平，从而进一步提高院校的人才培养水平，促进社会的发展。

1    双元制人才培养模式在大数据技术与应用教学中的意义

双元制人才培养模式在大数据技术与应用教学中的意义主要体现在以下几个方面。

（1）同时满足企业的劳动力需求以及院校的人才培养需求，从而实现校企双赢。（2）可以减轻学生的经济负担，双元制的人才培养模式不仅提高了大数据技术与应用专业人才培养的水平，而且使学生能够在学习中获得一定的收入，减轻学生的学业经济负担。（3）缓解学生就业问题，双元制人才培养模式在大数据技术与应用教学中的应用，能够进一步增强学生的综合素质水平，使学生能够实时掌握行业动态，实现零距离上岗，为学生后续的就业打下良好的基础。

因此，双元制人才培养模式在大数据技术与应用教学中的意义主要体现在校企双赢、减轻学生的经济负担、缓解学生就业问题等方面。……