高校教师提高课堂质量方法探析

杨琴

摘 要：随着社会发展，高校课堂重要性日益突出，本科教育愈来愈受到社会的关注。高校课堂是高校学生学习知识、了解世界、形成正确價值观、人生观与世界观的第一场所，也是高校教师实现角色认知的第一步。本文以西方经济学为例，通过对提升课堂方式方法梳理，从学生和教师两方面入手，提供相关对策建议，供高校教师参考。

关键词：高校课堂;西方经济学;教学创新

一、引言

高校课堂是高校学生学习知识、了解世界、形成正确价值观、人生观、世界观的第一场所，也是高校教师实现角色认知的第一步。然而，高校课堂教学管理尚有很多不尽人意的地方，课堂质量也有很大的改进空间，所以如何提高课堂效率是值得思考的问题。大学课堂的教学质量与学生投入程度密切相关，作为教师，要尽可能让学生积极参与课堂教学，让学生在课堂上有真正的收获。本文以西方经济学为例，就提高高校课堂教学效率的方式进行了梳理分析，供高校教师参考。

二、提高自身知识储备

当今高校学生因各种网络渠道便捷性，掌握了大量信息。作为高校教师，更要提高自身知识储备与自身综合教学能力，注重知识精准性，才能更好地把握课堂。西方经济学是一门理论课程，要增加课堂趣味性，调动学生积极性，需要大量资料;在选用视频教学时，应该注意教学视频不应过长，视频内容与教学信息清晰，提高自身知识储备常用的方法有以下几种。……