初中地理教学中学生读图能力培养浅探

钟魁燕

摘  要：在素质教育背景下，培养学生的核心素养成为主要教学目标，在初中地理学习中培养学生的读图能力能够帮助学生提高学习效率。但是在教学过程中发现看图、读图是教学难点，学生没有读图习惯也缺乏读图能力，所以地理课堂的教学质量较差。本文主要基于自身的教学经验，从四个方面阐述如何培养学生的读图能力，提高教学效率，并为其他学者的研究提供新的视角。

关键词：初中地理;读图能力;措施

地图是学习地理的重要工具，是学生获取地理信息的重要工具。无论是自然地理还是人文地理都与地图紧密相连，所以必须要培养学生的读图能力，帮助学生提高学习效率。自然地理部分的地图比较复杂，学习难度大，学生对读图产生了抵触情绪，因此教师在教学过程中要从学生的实际情况出发，转变传统的教学方式，激发学生对读图的热情，培养学生的读图能力，提高初中地理教学质量。

1.培养学生读图习惯

地图是学习地理的重要工具，学生在学习过程中会遇到世界地图、地形图、气候图等多种类型的地图，所以教师必须要培养学生的读图习惯，让学生在学习地理时可以将理论知识与地图相结合。首先，教师要给学生创造识图、读图的平台。比如在学习《地球和地球仪》时，教师要让每个学生准备好地球仪，然后教师给学生介绍经纬线，让学生基本了解地球仪，同时还要让学生在地球仪上寻找“北京”、“伦敦”等重点城市，让学生学会应用地球仪[1]。……