小学美术教育中创造力培养的研究

韩玉莹

在传统小学美术教育中，创造力的培养一直未能得到足够的重视。随着社会的发展和进步，素质教育受到普遍重视，小学美术教育成为培养创造力、创新思维的重要担当，美术教育掀开新的篇章。但是，中国美术教育的创造力培养起步较晚，创造力和创新思维能力还局限在高等专业教育的领域，因此我们要尽快推进美术教育改革，美术教师学习有效利用趣味教育和美术课堂，启发小学生独立思考的能力，丰富他们的思想和情感，进行个性化教育，对于学生创造力的培养也有一定的积极作用。

一、小学美术教育对培养学生创造力的意义

当今时代是一个发展迅速的知识经济时代，创新将成为未来社会不断发展的根基和核心，创造力更是创新能力的重要体现。而创造性人才的培养离不开教育，美术教育作为中国教育体系的重要组成部分，美术教育有利于培养学生的创新精神，锻炼学生的创造能力。教师不能让学生局限于固有的美术教育中，要让学生多参加一些创新的活动，创作出更有想象力、创造力的作品。同时，美术教师应将美术学科和其他的学科进行结合，引导学生在不同的环境中用创新思维进行创作。美术教育必须顺应时代发展，美术教育的观念和思想也要与时俱进，努力提高学生的创造力，让学生们知道“绘画可以是一种重复他人的技法，也可以是一种可以被创造利用的技能”。

二、美术教育与创造力