浅谈如何培养幼儿运用数学知识解决生活中的问题

雷晓静

摘要：幼儿的发展是离不开环境的，在环境中生活和成长，在新的教育理念下，应该为儿童创造开放自由的、丰富的数学学习的环境。随着素质教育背景的深化，幼儿园的数学课程也愈发注重幼儿数学视角的培养，要求幼儿能综合运用数学知識解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。本文笔者立足实际的教学实践，通过在教学活动中引导大班幼儿从实际生活中发现，挖掘数学知识，然后把课堂中书本上所学的知识引用的实际生活中去，把所学的知识和思维方法迁移到解决实际问题中来，形成解决问题的策略和能力，以适应社会发展的需要。

关键词：幼儿教育;数学知识;生活问题;能力培养

现代数学发展的的一个典型特征就是数学意识的空前发展，许多抽象的数学理论得到引用，数学向其他学科渗透，各门科学都向着“数学化”发展，数学在渗透到各门学科领域的同时，也逐渐渗透到人们生活的各个角落。因而在幼儿教学中，幼教应着眼于幼儿的生活经验和实践经验，开启幼儿的视野，拓宽幼儿学习的空间，最大限度地挖掘幼儿的潜能，从而使幼儿体验数学与日常生活的密切联系，培养幼儿从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展幼儿的应用意识和形成解决问题的策略。

一、立足生活实际，激发幼儿的应用意识

实践表明，理论强调一万次不如一次亲身的实践运用，因而教师要改变以往强调数学学科在生活中的重要性教学模式，要真正让幼儿轻轻愉快地走进生活的大课堂，寻找生活中的数学，从中体现到感知数学的地位与价值。……