关于五年制高职机电专业机械制图教学的思考

毛小平

摘 要：机械制图是五年一贯制机电专业的一门专业基础课，被称为“工程界技术语言”。由于本门课实践性较强，学生要具备一定的空间思维能力，所以教学难度较大。笔者根据从事该专业多年的教学经验，结合当前机械制图教学现状和发展趋势，深入思考，设计出一套行之有效的教学方法，期冀对本专业的教师和学生有些许裨益。

关键词：机械制图 现状 教学 方法

为促进库区发展，向重庆制造业输送懂技术的人才，作为高职院校的教师，必须以培养学生具有社会主义核心价值观、良好职业道德与综合素质的为目标，向社会输送具有机电一体化技术基本职业技能和机电行业安全标准和规范，可从事机电一体化设备操作、安装、调试、维修工作的 “懂生产安全、精机械加工、会电气维修”的技术技能型人才。围饶这一目标， 教师必须结合学生的实际情况和社会需求，制定切实可行的教学方法，促进学生的全面发展。

一、五年一贯制机电专业学生现状

五年一贯制机电专业学生生源大多是初中毕业生中的后进生，基础知识薄弱，厌学情绪严重，而且学习习惯差。据调查，这些学生约有三分之一生活在离异家庭中，父母经常吵架。在这样家庭中的学生缺乏正确的教育引导和安定的学习环境，对学习产生厌倦的心理就不足为怪。如何让这类学生对机械制图感兴趣，是五年一贯制机电专业老师共同面临的难题。要破解这一难题，我们需从以下几个方面着手。……