以错为梯?补齐短板

摘 要：学习中难免会遇到许多问题，比如对于一些练习题与试题在答题时的错误，或者是书写形式的错误，都是极为正常的现象。失败乃成功之母，可以通过利用这些错题住帮助学生提高学习成绩，让教学效率与质量得以提升。本文通过对错题集在高中数学中的有效运用做简要分析。

关键词：错题集;高中数学;教学运用

引言：古人云：人非圣贤孰能无过！知错能改才是大道理，对于学习中犯得错误可以加以利用，将其制作成错题集，时常以此为复习方向，能够很好的避免再次犯错。对于掌握了正确学习方法的学生而言，错题集便是最好的提高学习效率的方式。对于如今高中数学的教学中，难免会让学生感到复杂而不易于记忆。而通过错题集，可以帮助学生知道知识短板，对不足的知识点加以巩固与记忆，从而有效提升教学效率。

1.收集与整理错题集

所有的错题都会有其根本的知识点，通过对错题的收集与整理，可以很好的将学生尚未掌握的知识点进行整理。同时这些知识点也是学生所存在的短板方向，对这些短板的提高能够更好的提升数学成绩。还可以为今后的学习中，尽可能的避免犯同样的错误，解决掉同样类型的题目。因此，在高中数学的教学中，教師可以安排学生主动进行错题的收集与整理，引导学生能够找到错题的知识方向，以教材为中心，找出不牢固的知识点。

例如，对于α角是第三象限角，求2α和3α分别是第几象限角？……