浅析幼儿园的中国传统文化教育渗透

马慧慧

摘 要：中国国学文化的精粹是与人们的生活息息相关的中国传统文化，它在传统文化的传承和中国的历史发展之中占有十分重要的地位。中国的传统文化不仅仅简单地是中华民族精神的体现，更加是中华民族能够在世界文化之中存有一席之地的基础。如今的社会正处于一个高速发展的时段，中国传统文化应当是现代文化的基础，是不可以抛弃的部分，对于现代学生来说，应该要加强对于这一方面的学习，这就要求在学生最先开始接触文化的幼儿园入手，做到“教育要从娃娃抓起”这一理念，让孩子从小就开始接触传统文化，这对于以后能够更好地适应时代新型的教育观念也有一定的好处。此外这样做更加有利于弘扬中国传统民族文化，使得文化能够生生不息地传承下去。本文主要从传统文化在现如今的发展趋势下的现状进行分析，对将传统文化渗透入幼儿园教育方式之中，为以后传统文化的进一步发展奠定一定的基础。

关键词：中国传统文化 幼儿园 教育渗透

中华民族发展至今已经有将近五千年的历史了，中华民族的文化经过时间和历史的沉淀，可以有力证明中华民族文化是智慧的结晶，是中华民族得以发展的动力。但是如今时代已经发生变化，信息在不断和高速的发展，尤其是全球化的影响，中华民族的传统文化被各种外来文化侵蚀，这对于现代中国教育产生一定的影响，最明显的表现就是传统文化的教育力严重下降。这对于中华民族传统文化的进一步发展是没有任何好处的，所以这就要求我们要加大对于传统文化的宣传和教育，要做到对于外来的文化接受和吸收其中的优点，但是不可以抛弃中华民族的传统文化，要对于这些传统文化之中的优点进行传承。要实现这一点要从小抓起，将傳统的文化渗透到幼儿园的教学之中，在幼儿园的日常教学个生活之中加强对于传统文化的强调和教育。幼儿园进行传统文化的学习不仅仅是有利于传统文化的传承，对于幼儿本身也会有一定的好处，会有利于幼儿进行最有价值的教育，还有利幼儿未来的素质发展，对幼儿终身的发展打下良好的基础。[1]

一、对学生进行中国传统文化教育的现状

中国传统文化对于中国的发展具有极为重要的意义，它可以说是民族发展的根本，它可以说是中国能够屹立在世界不到的基础。中国传统文化是一个具有深刻内涵的文化，其之中具有的精华部分是中国民族祖先的智慧的结晶，更加包含了中国文化发展的痕迹和精粹，这些文化是中华民族得以一步步前进的内在的动力。这么重要的中国传统文化本应受到教育界的重视，但是中国传统文化的教育现状并不是这样，这几年来，各个国家的文化都涌入中国，绝大多数学生都更加地重视这些外来文化，再加上中国的应试教育的影响，家长、学校、社会对于中国传统文化的教育的重视程度较低，很多学生对于传统文化并不了解，有的只了解一些皮毛，有些甚至关于中国传统文化一无所知，更不要说在幼儿园教育之中，传统文化的教育更是少得可怜，有很多学生对于传统文化的简单知识都不知道，对于传统节日的名称来源、习俗等都不知道，这种现象对于中国的发展和学生的未来都没有好处。所以这应该引起我们的注意，家长、学生和社会都要加大对于中国传统文化教育的重视程度，将传统文化渗透到幼儿教育之中，这有利于学生培养对于传统文化的兴趣，有利于进一步的发展，还有利于传统文化的发展和传承。[2]

二、在中国传统文化渗透进幼儿园的教育教学之中的方式和意见

1.设计多种多样的课程

在进行幼儿园课程设置的时候可以考虑多方面因素，进行一个精心的设置，使得幼儿园的课堂上和生活之中都能够进行传统文化的学习。首先教师要明白在幼儿园进行传统文化教育的重要性，幼儿园是进行传统文化教育的一个良好的平台，这将会对以后进行进一步的传统文化的弘扬奠定基础。在进行幼儿园教育的时候，老师可以着重培养幼儿园学生对于传统文化的认同感以及自豪感，可以培养学生的集体主义、革命英雄主义和爱国主义，以这三大主义为主要的切入点设计课程进行教学。比如说，在设计课程的时候，可以在日常的阅读教学之中加入汉字的构造和组成部分的知识，还可以让学生们感受一下汉字字形的优美和读音的韵律感;在进行古诗教学的时候，可以让学生进一步感受到古诗之中蕴含的感情如爱国等感情，这将会激发学生对于历史进行探索的冲动;还可以在过传统节日的时候，在课堂的学习之中向同学们讲述各个传统节日的来源，还可以讲解一些节日习俗，最好让学生亲生体会一些节日的习俗，会有更加不错的效果。[3]

2.设计丰富多彩的活动形式

在过传统节日的时候，可以改变传统活动的形式，设计多种多样的活动形式，结合现代特点，可以设计以主题活动的方式让学生在活动中之中感受到传统文化所具有的独特的魅力。设计一系列主题鲜明、丰富多彩的活动形式，让同学们在活动之中进行传统文化的学习，这样可以达到事半功倍的效果。在具体的实施之中，学生可以通过儿歌、讲故事、童谣或做游戏的方式进行传统文化的学习。比如说，在较为传统的过生日活动之中，就可以设计各种活动形式，主要是让同学们了解传统文化知识，比如周岁、百岁和满月等习俗的礼节和习俗。还可以根据学生年龄的不同进行不一样的知识传播，可以采用引导启示或情感渲染等方法，让学生能够感同身受，加强对于传统文化的理解。[4]

对于幼儿园的孩子来说，游戏是最好的传播知识的方法，所以在进行传统文化教学的时候，可以设计多种多样的游戏形式进行教学，学生在进行游戏的时候，会更加的理解这些传统文化，还可以更加清楚地记得这些文化知识，最重要的是在做游戏的过程之中，学生之间的距离也会减小，还可以加强他们的协作能力和进取心。

3.营造浓厚的文化氛围

在幼儿园日常的学习和生活之中，教师和学校要适当地营造一种温馨的文化氛围，最重要的是将传统文化一点点地渗透到幼儿的学习和生活之中，这样幼儿园学生就会在潜移默化之中吸收和理解传统文化知识，可以在墙壁上粘贴传统文化知识的小卡片、可以设置活动区放置幼儿制作的花灯等传统作品。

结语

幼儿园教育是人们一生之中较为重要的阶段，使人们的启蒙阶段，所以在这一阶段进行传统文化教育十分重要也十分有意义，这将会直接影响人们的世界观、人生观和价值观，所以要重视幼儿园之中的传统文化教育，将传统文化渗透进幼儿园的教育和生活之中，促进幼儿健康成长和民族文化发展。

参考文献

[1]何奇敏.在幼儿园开展中华优秀传统文化教育[J].好家长，2017（21）：79-79.

[2]饶兰.浅谈传统文化在幼儿教育中的渗透[J].当代教育，2017（1）：40.

[3]朱家雄.传统文化如何进幼儿园[J].动漫界：幼教365，2017（40）：28-29.