小学数学中素质教育的实现分析

韦菊清

摘 要：随着时代发展，对于小学的数学教育，已经进入了新的时期，而数学老师除了对于学生进行数学知识传授的同时，也应该对于素质教育培养，而且在素质教育也应符合一定的标准，对于新时期的教育，也应该进行新的方式，创新教学手段，采用全新的教育思想，为学生提供更好地教学环境，以提高小学生的数学教育环境。由此，本论文所写便是对于小学数学素质教育课堂实现的分析、设计提供重要思路。

关键词：小学数学；素质教育；课堂

前言

数学对于小学来说，是很重要的课堂，同时对于理科的培养数学占据很大的作用，作为一门培养数学思维能力，逻辑思维能力的学科，重要性不言而喻。在新的时期，有不同的情况，在小学义务阶段发挥的教育功能是不可替代的，而数学老师应以小孩的兴趣为主导，以兴趣推动课堂，将素质教育融入到课堂里，也是为了更好地将课堂教学质量提升，教师要做的就是对于教学数学教师应当根据当前小学生数学学习的真实情况，以小学生兴趣为主导，丰富数学教学方式方法，且对于教育进行创新，使得教育落实的更好。

一、素质教育对于小学数学的重要性

以往，数学课堂教学多以灌输为主，教师作为数学课堂核心，对数学理论性的知识，包括定理、公式进行强制性灌输。而小学生则如同学习机械一般，被动地听从教师的讲解。传统师生听的教学模式，在很大程度上限制了学生数学学习的兴趣与学习效率。……