试论小学美术与初中美术教学的有效衔接方法

张雅婧

摘 要：小学美术和初中美术之间在教学内容上，存在较大的变化，而且随着年级的提高，学生也发生了变化，因此教师在这个阶段，需要针对中小学美术的教学衔接的有效方法展开探究。本文针对美术教学内容、教学方法、学习方法、课堂评价、学生差异这几个方面的内容，提出了几点中小学美术的教学衔接对策。

关键词：教学方法；学习方法；中小学美术；教学衔接

引言：在中小学转换时，学生要面对的学习内容、学习难度都会发生较大的变化，学生在升入初中后，会出现不适应的情况，美术课程也是如此。当前，美术教学改革工作不断深入，想要保证学生艺术素质得到稳定提高，就要找到教学衔接点，有针对性的进行分析，让中小学美术实现有效过渡和衔接。

一、从教学内容入手找到教学“衔接点”

想要实现中小学美术教学衔接工作，教师必须要针对教材进行研究，从中找到中小学美术教学的衔接点。从中小学美术教材来看，存在很多内容相同，但是教学目标不同的部分，这就是教学“衔接点”，很多课题都较为相似。根据这些教学内容，结合教学目标重新设计教学方案。中学美术不同于小学美术，在实际发展过程中更注重对美术知识、美术观点的传递，而且中学美术的内容极为广泛。但事实上，很多中学美术知识，如：透视、构图、黑白等，在小学美术中都有一定的了解。因此，在教材内容衔接上，教师要基于学生已有的基础知识技能，进一步拓展知识的深度和广度，在不打击学生学习兴趣的同时，让学生了解到更多的美术基础知识，以此实现教材的完美衔接。……