“经典诵读”在语文教学中的意义

萨日娜

摘 要：儿童时期是"古诗文经典诵读"的黄金年代。开展古诗文经典诵读活动也是少年儿童学习语文的重要组成部分，可以全面提高他们的语文素养，为他们未来的发展打好基础。

关键词：“经典诵读” 语文教学

语文课程它会教人感受生命中的真善美，塑造人的心灵。经典诗文诵读无疑是积累语文素养、打好学生的语言文字功底的好方法。通过将传统诗词与语文课堂教学紧密结合，在教改中实现课程整合，优化课堂教学。

从传统的蒙童识字到现在已有几千年的历史。传统启蒙教育给我们留下了一大笔宝贵的历史文化财富。古人仅用一年左右时间，通过熟背《弟子规》《三字经》和《千字文》，能识2000多汉字，基本过了汉字关，而现在小学6年才能识字3千个左右。我们现代人6年的识字量，古人只需一年。仔细分析《三字经》《弟子规《唐诗》《宋词》《大学》《中庸》和《论语》等经典古书，我们可以发现它们有几个主要特点：第一是生字集中出现;第二是字与字连在一起，组成有意义的词、短语或句子，也就是把字放在具体的语言环境中呈现;第三是以韵文形式编辑，文句整齐、押韵，读起来朗朗上口。这种把生字集中起来传授，同时把识字与阅读融合在一起的方法，明显有助于识字效率的提高和书面语学习的全面开展。[1]

一、有助于提高学生的智力

通过这半年的"经典诵读"训练，我觉得提高了学生的记忆力、语言表达能力，同时也提高了他们的注意力和思维能力，这使他们在学校的学习很轻松。……