探讨中职语文教学中学生语文能力的培养

摘 要：中职教育是为了适应社会适应市场的需要，开设的课程当然是具有专业性的针对性的学科，是为社会培养实用型人才的教育。中职语文教学需要带有明的职业特色，提高其职业素养。中职教育和普通教育有所不同，在教育方法和方向上都应该有自己的特殊性，但是在实际教学中，教师和学生往往受到旧的教学模式的影响，因循守旧，致使中职教学的特点不明显。

关键词：中职教育;培养;语文

引言

语文是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科。由于中等职业学校语文课文中的知识信息涉猎诸多领域，繁、杂，所以教师应在有限的教学时间内，对教学内容进行适当的取舍，选准精讲的内容。拓宽视野，让学生在广阔的领域中学习语言，以提高语文素质。语文教学教求其精，学求其博。所谓教得精，就是指教师在吃透大纲，抓住重点，把握难点的前提下，审慎取舍教学内容，合理安排教学环节，恰当选择教学方法，最大限度去完成课堂教学的有效工作量

一.中职语文教学中存在的问题

（一）基础较差，对语文的重视性不够。

中职学校的学生基本是中考落榜的学生，基础成绩相对于普通高中的学生来说较差，文化课成绩低，语文的基础水平普遍比较低。虽然有些学生的语文基础可能不差，但因为中考失利，在心理上也造成了一定的打击，从而使他们更不愿意学习，对文化课没有热情，少数人甚至还会有反感情绪。糟糕的是他们中的大多数人都认为学不学效果都差不多，对考试存在侥幸心理，不认为是学习用功与否的原因。……