提升初中数学课堂教学效能的策略

魏少辉

摘  要：如何提升课堂教学水准和教学质量已经成为新课改背景下初中数学教师进行教学探索的重要课题，初中数学教师应认真研究数学的具体内容，探索出数学的基本规则，并给予学生合作探究的机会，让学生爱上初中数学，并对数学产生积极的情感。本文结合初中数学的教学经历提出了具体的教学策略，以提升初中数学课堂的基本效能。

关键词：初中数学  课堂教学  教学效能

目前初中数学课堂教学中还存在较多的问题，严重影响了学生的学习心情和学习动力，也影响了教学的整体效果和效能。一节课成功的课程不仅需要教师进行精确的备课，更需要教师尊重学生的个性，为学生进行有针对性的教学，也需要教师给予学生学习的评价。只有进行数学教学的改革，并突出学生的学习地位，数学课堂才会焕发迷人的色彩，也才能提升学生的学习兴趣，提升数学教学的效能。

一、培养学生自学能力，激发学生数学兴趣

学生的自主学习能力对于学生数学能力的提升有独到的促进作用，所以，数学教师应注重培养学生的自学能力。而浓厚的学习兴趣对于激发初中学生的学习欲望，引導学生精力集中、持续长久的开展数学学习具有十分重要的促进意义，只有不断地激发学生对数学的学习兴趣，让学生在兴趣的指引下激发自主学习的动力，自然有利于学生自学能力的不断提升。为了提升学生的自学能力……