新媒体环境下高职学生心理健康教育的探索

王星

摘 要：心理健康教育是目前培养高职学生的重要组成部分，它的出现担负着学生的心理健全与沟通能力培养的重要任务。用新媒体环境作为心理健康教育发展的基础，以改革的视角去分析，评判，全力培养出心理健康，品质优良的新一代高职学生。为加快当前职业教育的发展，学生素质的提升，高职学生的心理健康教育尤为重要。下面，本文就新媒体环境下高職学生心理健康教育的发展展开讨论。

关键词：新媒体 高职教育 心理健康

引言

随着现代职业教育的不断深入，高职学生的心理健康教育越来越得到重视，因此，健康教育的发展也步入了鼎盛时期。高等职业的教学为建设人才强国，促进经济迅速发展作出了重要贡献。但由于教学任务繁重，人才竞争激烈，社会的飞速发展，高职学生的心理问题越来越突出。根据调查显示，我国目前大多数学生存在人际关系敏感，对社交心理恐惧，严重地影响了他们的学习和生活。因此，加快发展现代高职学生教育，全面普及素质教育，对当前高职学生的心理健康教育显得尤为重要。[1]

一、传统心理健康教育的局限性

1.教学内容过于单一

传统的高职心理健康教育的课程内容过于单一，没有站在同学们的角度去看待问题，更无法满足他们对于课程的需要，教师授课的内容无法与他们的内心想法同步，导致教学达不到预期目标。高职学校对于同学们的心理健康问题处理方式大多一致，比如开设心理咨询室，创建心理讲座等，这样单调的内容不能从根本上满足同学们对于心理课程的需要，也无法根治他们内心存在的问题。……