公共图书馆如何更好地开展青少年阅读推广工作

吴敏卿

摘 要：帮助青少年养成良好的阅读习惯是当前社会亟待解决的问题，在此期间，公共图书馆作为重要的文化资源载体，可以通过开展各项阅读活动达到培养青少年阅读习惯的目的，促使处于网络时代的青少年能够回归阅读，促使青少年能够自主开展阅读活动，全面提升国民文化素养。本文将分析针对青少年阅读公共图书馆应该如何做好推广工作。

关键词：公共图书馆 青少年 阅读 推广工作

现代化社会的迅速发展，互联网+与时俱进，人们的生活节奏猛然增快，使得青少年阅读推广工作的开展面临着巨大的困难。对此，公共图书馆必须迎难而上，重视推广工作的开展，不断创新推广内容与形式，促使青少年养成良好的阅读习惯，循序渐进的提升他们的文化素养。

一、青少年阅读情况

要想了解青少年阅读情况，必须了解青少年群体。WHO将10-19岁的群体界定为青少年。本文研究对象即是处于初中及高中阶段的青春期群体，该群体囊括了少年与青年重合的部分，即是在儿童期以后，成年之前，是社会非常重视的一大群体。该时期的青少年处于一个不稳定且多变的阶段，其一，该阶段的青少年信念、道德、理想正在形成阶段，并具备一定的意志力，处于人格塑造的关键期[1];其二，该阶段他们思想活跃，对于事物具有强烈的好奇心与敏感度，并且处于叛逆期，常常无法合理掌控自身的行为，容易被不好的事物诱导，根据该阶段群体的心理特点，他们在阅读中常常会存在一些疑问与困惑，例如：无法获得有效阅读方法、没有明确阅读目的、没有持久的阅读毅力等。……