农村初中英语课堂评价存在的问题及对策探析

2019-10-21 09:27宋沁
青年生活 2019年27期
关键词:建设方案初中教学英语课堂

宋沁

摘要:学生在初中阶段面临着升学的压力,教师在进行教学的过程当中往往是将传授基本知识技能作为英语教学的主要目标,对于学生英语思维的培养不够重视。基于此,本文探索了农村当中初中英语教学课堂存在的主要问题,并从三个方面探索了能够促进初中英语教学效率的方案,以供有关人士进行参考。

关键词:初中教学;英语课堂;建设方案

引言:

在英语教学的过程当中教师应当重视学生思维能力的培养,对于学生的听、说、读、写等各个方面应当及时的加强训练,结合现代化的教学设备,运用多样化的教学手段,促进学生英语学习水平的提升。

一、初中英语教学当中存在的主要问题

在农村英语教学的过程当中存在的主要问题有以下几个方面:第一,学生在学习的过程当中积极性不高,一些学生在学习的过程当中害怕学习英语,这使得学生在学习的过程当中处于被动的学习地位,在心理上存在一定的障碍。在学习的过程当中一些学生学习的主要目的是为了应付考试,造成学生在学习的过程当中积极性不强,主动性较差,学生所学习到的知识与实际相脱离,在应用的过程当中难以灵活的进行使用,使得英语学习形成了一个恶性循环。第二,教师在教学的过程当中仍旧采用传统化的教学方式进行教学。在农村的教学过程当中教师仍旧采用应试教学的教学方法来进行英语指导,再加上教师在课堂上的态度过于严肃,难以让学生认识到英语学习来源于生活,并充满着人文气息,使得学生在学习的过程当中形成了一定的心理障碍。第三,在农村的教育教学条件下,教师队伍的素养有待提升,教学设备需要及时的进行更换。英语学习与实际的生活相联系,尤其在科学技术高速发展的条件下,在农村当中由于地理环境、经济条件等各种限制,导致初中校园当中的英语学习资源较少。教师在进行英语教学的过程当中仅仅按照教材当中的内容进行教学,对于现阶段社会上的热点问题不能够及时的了解,并教授给学生,这使得学生所学的英语知识与实际生活脱离,不能灵活的进行应用。

二、提升农村初中英语教学水平的方案

(一)明确课堂教学主体

教师在教学的过程当中应当首先明确教学理念,确定好学生是教学过程当中的教学主体,在教学的过程当中应当充分的发挥学生学习的主动性和积极性,发挥学生的主观能动性,让学生对课堂英语学习更加有兴趣。在我国的新课标教学要求当中,明确了英语教学应当从教授基本的英语知识向培养英语技能进行轉变,尤其是学生对英语的生活应用能力,强调学生利用英语的交际能力。教师在进行英语教学的过程当中应当安排多种多样的英语学习活动,让学生能够融入到相应的英语教学范围当中,积极进行英语知识的学习。教师可以首先将班级当中的学生划分成英语学习小组,通过游戏教学的方式让学生在相应的英语环境当中锻炼自己的口语能力。同时教师应当充分发挥学生的主观能动性,积极听取学生对英语课堂建设的意见,促进课堂教学的完善[1]。

(二)引进现代化教学设备

教师在教学的过程当中应当积极的应用现代化的教学设备进行教学。由于农村当中的经济能力有限,在学校安排教学目标以及学校的发展规划的过程当中领导人应当向政府有关部门说明学校的发展状况,积极争取学校的各项资金引入,发展校园当中的各项信息技术设备,以便教师能够利用更多的信息资源开展课堂英语教学。教师应当积极的探索利用信息化技术设备开展教学的技术方案,在教学的过程当中充分的发挥图片、视频、音频等多样化的教学模式调动起学生的多种感官,促进学生学习能力的提升。在进行教学的过程当中,教师可以结合互联网技术与英语教学之间的联系进行教学,让学生在了解英语知识,提升英语学习能力的同时能够对现代化的科学技术有更加深入的了解,促进学生综合能力的提升[2]。

(三)营造英语教学氛围

不少学生在学习的过程当中害怕进行英语学习,其中一个主要的原因是对英语知识了解不够,平时的英语口语锻炼的次数较少。因此,教师在教学的过程当中应当加强英语口语的教学,在课堂教学当中尽可能地采用全英授课的教学模式让学生在学习的过程当中能够锻炼自己的听力能力。同时教师应当设置好课堂教学的环节,尽可能多地让学生开展口语训练,通过教师与学生进行口语交流、学生与学生之间进行口语交流,来加强学生对英语口语的应用能力。同时教师可以结合多媒体技术设备来营造英语授课环境,让学生能够结合音频、视频等进行学习,增加学生的英语练习机会,打破对英语的畏惧性心理,促进学生英语学习思维以及英语应用能力的提升。

三、结束语

综上所述,在农村当中的英语教学当中政府部门应当给予学校一定的资金支持,为英语教学提供给必要的信息设备,确保教学手段以及教学方式的多样化。同时教师应当不断的提升自身的教学素养,引导学生从听、说、读、写各个方面进行综合性发展,促进学生英语学习思维的提升。

参考文献:

[1]盛永根.初中英语阅读教学存在的问题及对策[J].考试周刊,2018(8):101-101.

[2]张成仁.浅谈初中英语课堂教学存在的问题及对策[J].学周刊,2017(15):230-231.

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