幼小衔接的有效途径与方法研究

赵慧君

摘要：幼小衔接在实质上就是培养幼儿的优良学习品质。幼儿教育的从业者首先需要树立科学、正确的衔接教育观念，可以通过将关键期教育和长期养成教育两种教育方式相结合，使得孩子们的专注力得到提升，学习兴趣也能得到很好的激发跟保护。这就需要学校、老师、家长多方共同努力，让幼小衔接得以顺利进行。

关键词：幼小衔接;关键期;养成教育;衔接教育观

1 引言

幼小衔接，孩子从幼儿园升到小学，不但面临生活习惯的变化，而且课堂模式上也有不小的区别，因此做好幼小衔接对孩子今后的学习生活有重大影响。现代科学教育是以人为本、高效便捷的，在二十年的小学教学经历和两年的幼儿工作中，让我意识到应根据孩子的需求和成长做好幼小衔接工作。当孩子要從幼儿园向小学过渡时，他接触的生活环境、师生关系、教学方法、社会要求、作息制度发生了改变，是孩子结束以游戏为主的学龄前生活走向以学习为主正规学习生活的过渡，是孩子成长过程中要经历的一个重要转折期。

2 从学习方式的差别看幼小衔接的衔接点

《指南》对幼儿学习方式是这样表述的：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。……