浅谈初中化学实验中的生态美

李静媛

摘  要：初中的化学学科主要是以实验为基础进行教学，学生不仅能从化学实验中学到现象知识，还能充分感受到化学实验的生态美和科学之美，拓展了学生的眼界。生态美是自然界中生物与环境之间所存在的状态或者在相互作用下形成的美，这种美更具吸引力和爆发力，生态美具有活力性、和谐性和创造性的特点，就像在很多化学实验中，有的实验是为呈现自然现象，有的实验是为了创造新的物质，都可以体现出生態之美。所以教师在初中化学的教学中，可以利用化学实验中的生态美创新教学模式，加强学生的化学实验意识，从而提高学生对化学学习的热情，调动学生参与化学实验的积极性，并在无形中提高了课堂教学效率。本文主要分析了教师应如何设计化学实验课程，才能让学生深刻体会到化学所呈现的生态美。

关键词：初中化学;化学实验;生态美

从古至今，人类对自然一直以来的探索追寻，不只是为了开发或者获得一定的用处，还是为了发现自然之美及研究自然美的形成，并从中得到乐趣，这种乐趣就是我们所知道的生态美。化学实验作为打开自然界秘密的一把科学性钥匙，是人类进一步研究自然规律的重要手段，也是发现生态美的摄像机，由此可见化学实验在人类发展史中占据重要地位[1]。学生是从初中才开始对化学进行专业系统的学习，为了让学生真实感受到化学的魅力，化学实……