关注时政现状的调查与思索

摘 要：加强对中学生的时政教育，可培养中学生分析问题、解决问题的能力，提升中学生政治素养、社会责任感。通过调查发现学生对时政的关注还没有形成习惯，对学生增强新闻传播的必要性还认识不够。因此，开展对中学生的时政教育是一项任重道远的工作。

关键词：中学生时事政治调查

一、调查目的及问卷设计

1.调查背景与目的

当代的多元化给予了学生的广阔思考空间、全面的知识体系、国际国内的大量时事政治信息。学生对时事政治的关注程度折射出学生的道德品质、责任意识和法治观念等的发展程度。因此，开展对中学生的时政调查是十分必要的。

本次调查的目的是为了提升我校学生政治素养和社会责任感，也为我校开展的“时事政治热点在初中道德与法治教学中的运用探索”的课题研究提供依据。

2.问卷设计

本次问卷调查共设计了十道小题，主要了解初中学生对时政热点问题的关注程度，增强我校学生关心时事、关心国家大事、主动参与国家政治生活的意识。

本次问卷调查在我校八年级222班和随机抽取的221班展开，发放调查问卷105份，回收率100%。选定C222这个班是因为本班在道德与法治教师的带领下，已开展了一段时间的课堂时政小播报小点评活动，通过与其他班级的对比，了解时政热点进课堂的课题研究成果，为全校开展这个活动提供借鉴的方法。

二、问卷的整理与分析

1.八年级学生关注时政热点的频率不太高，调查显示只有5%的学生，每周浏览4-5次，只有30%的学生每周浏览1-3次，60%以上的全身几乎不看。……