情感传递在流行音乐声乐演唱教学中的运用

摘 要：音乐所要表达的是感情，所以在音乐的教学中，老师与学生应把感情作为交流的重点。老师可以通过为音乐赋予情感让学生能够深刻理解作品所要表达的含义，同样学生也可以根据自身理解为音乐作品赋予自身的理解。声乐在演唱时，技巧固然重要，但是演唱者恰当的情感理解也可以为作品增分不少，让声乐的张力全部表现出来。本文通过对情感传递在流行音乐演唱教学当中的运用的独特理解，讲述了一些在教学过程中学生如何将情感运用到音乐中的办法，让作品的呈现更具有表现力。

关键词：情感理解;音乐;技巧;声乐张力;表现力

一、在流行音乐声乐演唱教学中的感情表现

演唱者的情感表达就是要与听众的情感产生共鸣，但在这之前也需要演唱者自身不要把对作品的理解局限在前人的理解中，把自己情感固定在前人的演绎中。这需要演唱者打破固定的思维模式，运用自身的对歌曲的理解对其进行二次开发，发掘出新颖的立意，与时代情感相结合，才会感染更多听众，让人们享受其中。流行音乐的优势就在于其受众广，且不需要太多的技巧支持，更利于演唱者的情感表达，更容易听众理解，所以两者很容易产生共情。

对待歌曲的理解，演唱者可以结合自身经历，生活感触来加深对作品地理解，挖掘更多意义。首先演唱者要先进入自身的情感世界，相信自身理解，是一种来自真心情感表达精神状态，这样才能带领听众进入这种状态，体会音乐的灵魂洗礼。……