小学高段数学教学中数学思想的渗透

徐蓓蓓

摘要：现在，教育改革的全面推行，要求我们在教学理念上做出变革，以促进教学的推陈出新。拿小学数学教学来说，在全新的教学理念下，不仅仅是要让学生掌握数学方法，掌握解题思路;更是要通过数学思想的渗透，让其数学素养得到有效培养，从数学学习当中得到全方位的提升。这里我们就来具体讨论在小学高段数学教学中，如何有效地渗透数学思想来进行教学。同时结合人教版小学数学教材上的具体内容，来对这一教学理念进一步进行分析。

关键词：小学高段;数学教学;数学思想;全面渗透;教学改革

引言

小学高段数学可以说承上启下。一方面它在原有的基础上，教学难度有了进一步的提高，对学生的思维能力也提出了更高的要求。另一方面它又面向初中数学进行过渡。学生在进入初中后，能否顺利地适应初中数学，小学高段打下的基础是很重要的。现在，教学改革的实施和新课标的推行，对小学高段的数学教学也提出了新的要求。为了有效适应教学改革需要，数学思想的渗透非常重要。作为小学数学教师，在实际教学中应合理运用这种教学方法[1]。

一、小学数学思想概述

根据新课标的思路，培养学生主动使用数学知识及应用数学知识解决问题的能力已是数学教学的一个关键组成部分[2]。这正是对小学数学思想的总体概括。具体来说，小学数学思想体现在以下几个方面：

（一）类比法

在数学体系当中，不少内容都是带有一定的类似性的。……