浅谈初级中学美术教育的意义

2019-10-21 14:14盛达淇
青年生活 2019年27期
关键词:教育意义美术教育初中

盛达淇

摘要:随着社会的发展,美术教育的本质已从注重绘画能力转向审美和创作能力,促进受教育者全面协调的发展。美术,是以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。中学生学习美术学科对其进行早期人格培养有着重要的作用。学生学习美术学科能陶冶人的感性,培养合作精神,减少自私自利现象。更有利于综合能力的培养。

关键词:初中 美术教育 教育意义

初级中学美术教育是中学教学的主要构成部分。今天,在深化教育体制改革的形势下,全社会整体开展素质教养,推进中小学思想品德建设。在这一时期,艺术教育逐渐显现出其特殊的作用,艺术教育在美术教育中发挥着更大的社会作用。它能培养学习者发现美、认识美和创造美,提升学习者的审美理念,培养学习者的情感。培养他们热爱、表达、创造生活的兴趣,用缤纷的色彩装饰我们未来的生活。

(一)就个人而言,美术教育是生命早期成长的主要动力,是全面提高自身素质和能力的重要途径。

美术教育在人的初期阶段起着重要的作用。

美术教育利于培育人们的创造力。创造力是能力体系的重要组成部分,是人的可持续发展的重要标志。由于艺术思维更注重直觉,,因此它将在任何种类的创作过程中施展关键作用。从这个方面来说,当人们转向艺术时,他们便跻身于创作性活动的实验室。

美术教育有利于增进人们的审美能力。马克思说:“如果你想取得艺术的享受,那你就必需是一个有艺术涵养的人。”艺术巨匠罗丹说,世界上不是缺少美,而是缺乏发觉美的眼睛。为了培育发现美的眼睛,艺术教育是不可或缺的。因为艺术教育的目的之一就是审美。审美是艺术教育价值的核心内涵。

美术教育感召人们对审美的需求,培育人们的审美兴趣,形成人们的审美观念。人们根据对艺术作品的感受、欣赏、理解和创作,将渐渐形成特定的审美能力。一旦人们的审美能力形成,那么在平时的生活中,他们可以根据审美风格来改善自己的生活。

美术教育利于提升人们的心理调节能力。随着生活节奏的增速和社会竞争的猛烈,人们的心理基本都有一些问题,如耐力低、顺应能力差、净化能力弱等。由于艺术直接引导人的感情世界,与人的身心关系极其密切,在人的理性与情感争端之间找到了均衡,它使人的观念由“物质化、身体化”转换为“艺术化、审美化”,从而使人的生活方式发生了变化。这也是艺术修养中独有的精神救赎作用。

(二)对于学校来说,美术教育是分散学科的粘合剂,是疲劳时刻的兴奋剂。

在学校生活中,美术教育有着极其重要的价值。它不仅与其他课程的学习有明显的正相关关系,而且使校园生活更加轻松、充满生气。

科学研究表明,适当的美术教育与其他课程成绩测试成正比。参与艺术活动的学生在口头记忆测试中的得分明显高于未参与艺术活动的学生。同时,美术教育也会对许多其他教育要素带来积极影响。美国学者埃里克·詹森认为,艺术影响到那些通常以不寻常的方式给老师带来麻烦的学生,减少了他们的拖延、旷课和辍学;艺术使学生变得更友善,更少争论和歧视,更少愤世嫉俗;艺术使环境变得更友好;艺术再一次点燃那些厌恶了被知识所灌输的热爱学习的学生;艺术为各个层次的学生支应挑战,从缓慢的成长到天资聪颖,所有的学生都能发觉自己的水平;艺术使学生能够融入现实社会,戏曲、音乐、美术和舞蹈等艺术方式吸引了更多的观众;艺术使学生成为始终如一、自觉的学习者,而不是只从高回报测试中获得知识;社会经济地位较低的学生与社会经济地位高的学生获得的知识一样多。

(三)对家庭来说,美术教育是生活的诗意化,是道德教育的乐趣。

家庭教育是一种默化潜移、全方向的教育,是整个教育的最基本、最重要的一个部分。然而,家庭教育以日常生活为载体。现实生活不仅积累了教育的广度和力量,而且其琐碎无序的一面侵蚀和降低了的深度和高度。由于血脉的特殊性,家庭教育往往偏颇、僵化。

(四)对于社会而言,美术教育可以架起不同标准的桥梁,提高整个社会的凝聚力和创造力。

在社会中,特别是在后工业时代的城市化和全球化中,人们之间的空间距离越来越近,而心理距离却越来越远。大多数的人选择不一样的追求、不一样的职业、不一样的偏好,甚至不一样的收入和其他具体的、微观的标准,成为越来越孤独的个体。而艺术会将人们整合到一起,从而提高全社会的内聚力与创新力。

(五)对于民族而言,美术教育是延续民族精神的法宝,是积累民族文化的瑰宝。

美术和美术教育自然与民族和民族文化联系在一起。美术与美术教育在互相作用中,促进一个民族的审美趣味的提高,塑造一个民族的文化灵魂。

经过美术教育,增进了受众的艺术认知,也激发艺术家创作更好的作品,艺术家凝集了个人精神,呈现了时代的思想,创造了更好的艺术作品,影响了人们,两者结合在一起,接受时间的洗礼。这样,一个国家就可以不断地继承和超越,不断地创新和創造。

人的全面发展是人类努力追求的教育理想,美术教育不仅作为美育的一个重要门类,而且美术教育本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面其作用是独特的。中学美术教育是适应素质教育的要求开设的,它面向全体学生,以学生发展为本,培养学生良好的思想品德和高尚的情操、扩大其视野,丰富他们健康向上的审美情感,促进他们的智力和才能的发展。此外,美术教育也将有助于学生对其他学科的学习和将来从事的各项工作。

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