浅谈小学数学核心素养培养的思考与实践

管思琦

摘 要：小学是学生成长和学习的关键阶段，学生在小学所形成的对知识的初步认知将影响着学生今后的发展。数学教学在我国不论是高中还是初中或是小学，都占有极其重要的地位。数学对学生的逻辑能力、思考能力的培养是能起很大作用的。面对小学生这个比较特殊的年龄阶段，教师在进行小学数学教学时该如何对小学生进行核心素养的培养，这是小学数学教师需要在教学实践过程中重点思考的问题。本文就从这个角度出发，对小学数学教师在数学课堂中对学生进行核心素养的培养提出相关的建议和思考，以期达到为小学教师有所借鉴的效果。

关键词：小学；数学；核心素养；学生

随着我国经济水平的不断提高，“经济基础决定上层建筑”，社会对人才的要求也越来越高，在此背景下，我国的教育事业更加得到了重视，教育改革也在如火如荼的开展。“核心素养”、“全面发展”“德才兼备”等逐渐成为教育的主要热点要求。小学课程的不断改革，对教师提出了新的要求与挑战，需要教师在教学过程中也不断地提升发展自己，这就要求教师要在教学的横向和纵向上下功夫。小学的学生不论在年龄还是心理上都处于人生发展的初级阶段，对其进行及时地引导是极为重要的。小学数学课程是小学是小学生初步建立数学体系，培养学习兴趣的关键时期，在此阶段的教学是极为重要的。

一、小学数学学科核心素养的具体内涵