物理教育推进大学生科学素质与创新能力培养的研究

胡子恒

摘要：高校是创新人才的孵化基地，而我国大学生的创新能力和科学素质跟国外的学生比起来普遍较低，这也是受高校教育思维限制的影响，大学物理是一门培养大学生科学素质的重要课程，高校可以利用物理教育推进大学生科学素质与创新能力的培养，通过转变教学模式、革新教学思维，为社会培养出创新型全能科学人才，本文就从大学物理对提高大学生科学素质、创新能力、实践能力展开研究与讨论。

关键词：物理教学;科学素质;创新能力;创新型人才

如今是知识经济时代，国家之间的竞争就是人才竞争，大学物理教学则应用了新的理念和模式，大学物理教育试图融合科学素质教育、创新能力教育，将它们穿插在物理教学中，以此来培养出创新型人才，这些人才将会影响到一个国家的知识命脉，这正是高等教育的任务和责任。

1.科学素质与创新能力的内涵

科学素质由知识、方法、能力、品质、思维五个因素组成，其中知识是基础，方法是实现能力、品质、思维的途径，五大因素互相影响，互相作用。创新能力则包括认知、分析、想象、推断、创造、实践六个部分。大学物理是一门实践性课程，更需要培养学生的科学素质与创新能力，让学生在物理教学中发挥主观能动性、积极探索，便成了当下的首要任务。

2. 物理教育中科学素质与创新能力的培养途径

2.1发挥人文科学知识作用

老师在进行物理教学时也要进行创新，将教……