试论素质教育在小学数学中的实现方法

宝杨

摘 要：随着教育体制改革的深入，基础教育由应试教育向素质教育全面转轨。新的《小学数学教学大纲》对数学课程提出了更加严格的要求，而这些要求都是围绕素质教育展开的。可以说，素质教育是一项长期的教育计划，是时代发展的呼唤。在素质教育背景下，小学数学教学需要面向全体学生，创新教学方式，培养小学生的学习兴趣和数学素养，让学生获得充分发展，达到教育的最终目的。

关键词：素质教育 小学数学 实现方法

素质教育在我国已经实行了多年，这是一项长期的教育改革计划。在素质教育思想的指导下，小学数学教学要培养学生，除数学知识能力之外，也要培养学生对数学知识的应用能力，以及学生的道德、心理等综合素质。在小学数学教学中实现素质教育的思想要结合本学科的具体特点。要将学科知识的学习和应用，与学生综合素质的培养和提高结合起来。

一、素质教育所具有的关键性

现如今探究的核心在于教育质量的问题。笔者认为：素质教育是培养和提高全体公民的基本素质，是实现教育的终极目标。想要达成教育的最终目的关键是素质教育，它能够所有人的根本素质得到训练和提升，只是作者所觉得的。为了能够创造出一个素质优良的接班人这个终极目的，核心步骤是培养心理素质，培训的根本在于体能，使其能成为德、智、体综合进步的人才，就需要发掘儿童的身体和内在潜力，使儿童各方面的质量进步和提升作为起始点和最终点，核心的思想是散播社会经济和文化（包括道德）。……