左苗 张旭良
摘 要:儿童在学习钢琴的过程中会遇到各种问题。在练习过程中,除了要有足够的耐心和努力,还需要利用儿童对事物的好奇心和求知欲来激发他(她)们对学习钢琴的兴趣。现实中,很多儿童学习钢琴都是在父母的强迫情况下进行学习的,怎样使儿童自主地在学习钢琴过程中发挥主观能动性,主要是培养儿童对钢琴演奏产生浓厚的兴趣。
关键词:钢琴教育;儿童;兴趣;音乐教育
近几年,随着国家经济水平的快速发展,人民素养与经济基础的提高,孩子的音乐教育也逐渐被家长重视,其中,钢琴教育成为很多家庭的首选。钢琴的学习不仅可以开发儿童的十个手指的灵活性,而且能加强儿童脑、手、眼、脚、耳高度的协调性,通过長期的训练可以使儿童的注意力、协调能力、记忆能力、观察能力、灵活性等的心理与身体获得全面的发展与提高,受音乐文化的熏陶,使儿童的性格、能力、意志力等素养获得提高。
俗话说得好:万事开头难,学习钢琴也不例外。一个良好的开端,可以说是学习成功的一半。因此,在儿童开始学习钢琴时,就必须有正确的引导,培养他(她)们学习的兴趣,让他(她)们能够顺利地踏入钢琴学习之门。本文主要从三个方面探讨,分别为:(1)首先,发挥钢琴教师对儿童钢琴学习兴趣的引导作用;(2)其次,培养儿童对音乐的兴趣;(3)最后,培养儿童对钢琴演奏的兴趣。
一、发挥钢琴教师对儿童钢琴学习兴趣的引导作用
钢琴教师是儿童钢琴学习的引导者与主导者,钢琴教师的一言一行都会对儿童的钢琴教学与教育产生影响作用,直接影响儿童学习钢琴的兴趣。……