新课改背景下的高中语文教学反思

李娜

摘 要：新课程标准的改革是一个全新的理念，促使教材进行整改，促使教师寻求新的教学方法，它在给教育界带来希望的同时也给教育工作者带来了极大地挑战。新的压力和新的要求都是新课改背景所带来的挑战和机遇，在这种形势之下，教师必须要反思自己的语文教学，彻底打破传统语文教学模式的禁锢，更新教学观念，把握时代要求，不断与时俱进。随着新课改轰轰烈烈地进行，人们对于它的态度也有所不同，有的盲从，有的抗拒。本文基于新课程标准改革的大背景，针对高中语文教学发展中存在的问题及不足提出几点建议，和各位教育工作者一同进行探讨。

关键词：高中语文 新课改背景 教学策略

语文课程标准、语文教材、高考这三者其实是相辅相成、互相统一的，课程标准就是语文学习的总目标，教材则是语文学习的工具和过程，高考则是检验学生语文学习成果的最终目的。本来这三者就是统一的过程，但由于现实学习过程中难免遇到各种问题，从而造成课程标准与高考之间的断裂。目前的高中语文学习仍然是以课程教材为主要学习的载体，教师要想提升语文教学效率是万万不能脱离教材的。经过长期的思考和实践，本人觉得教师必须本着因材施教、以人为本的教学理念和态度，才能做到真正为了每一个学生而发展。

一、打造高效语文课堂

教师要想打造高效语文的教学课堂，实际上就是要充分发挥学生学习的积极性和主动性，让学生在课堂上能够感受到学习的趣味性，将学习的钥匙交给学生自身。……